1.人體身高一天內(nèi)有1~2厘米左右的波動，身高最高的時間段是【 】 A. 早晨起床 B. 中午12點 C. 下午16點 D. 晚上睡前 2.以下屬于集中注意力練習的游戲是【 】 A. 奪球防拍 B. 反口令練習 C. 螞蟻運糧 D. 十字接力 3.肌肉的生理特性除收縮性外，還具有哪一特性？【 】 A. 興奮性 B. 黏滯性 C. 伸展性 D. 彈性 4.隊列隊形中常用的語言法是【 】 A. 指示 B. 默念 C. 自我暗示 D. 口令 5.體育產(chǎn)生的內(nèi)部動因是【 】 A. 增強體質(zhì)的需要 B. 娛樂的需要 C. 人類生存和發(fā)展的需要 D. 打發(fā)余暇的需要 6.身體內(nèi)缺【 】，會造成甲狀腺肥大（就是俗稱的大脖子?。? A. 氟 B. 氯 C. 溴 D. 碘 7.足球射門時，擺動腿膝關節(jié)伸的原動肌是【 】 A. 股四頭肌 B. 肱二頭肌 C. 臀大肌 D. 股后肌群 8.為進一步提高短跑能力，某同學希望在家中也能進行有針對性的練習，下列對他有明顯幫助的是【 】 ①手扶臥室墻，練習單腳支撐蹲立 ②在客廳里練習太極拳 ③在客廳里練習弓箭步 ④在陽臺上練習擺臂，動作由慢到快 ⑤在臥室里練習前滾翻 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤ 9.國民體育的基礎是【 】 A. 大眾體育 B. 終身體育 C. 學校體育 D. 競技體育 10.以下哪項是學校體育管理的依據(jù)？【 】 A. 學生身心發(fā)展規(guī)律 B. 國家體育鍛煉標準 C. 學校體育管理體制 D. 學校體育工作計劃 11.在體育課堂教學活動中，合作是增加課堂中人際互動，促進【 】活動的有效手段之一。 A. 合作學習 B. 小組學習 C. 探究學習 D. 集體學習 12.教學中遇到技術難度較大的項目，一般采用【 】 A. 完整教學法 B. 分解教學法 C. 完整與分解相結(jié)合的教學法 D. 隨意進行 13.基本體操的鏡面示范是指【 】 A. 面對練習者做同方向的動作 B. 背對練習者做同方向的動作 C. 面對練習者做反方向的動作 D. 背對練習者做反方向的動作 14.1130年7月13日，第一屆世界杯足球賽在【 】舉行，其后每四年一屆，是全球規(guī)模最大、水平最高、場面最壯觀的足球盛會，為世人所矚目。 A. 巴西 B. 英國 C. 美國 D. 烏拉圭 15.下列選項中，哪一項不是投籃技術中正確的持球方法？【 】 A. 五指自然張開 B. 掌心觸球 C. 指根及其以上部位都能觸及球 D. 球體的重力作用線落在食指和中指的指根部位 16.適宜安排在課的后半部分進行的練習是【 】的循環(huán)練習形式。 A. 快速力量 B. 技術 C. 耐力 D. 速度 17.肌糖原儲量增多時，更有利于提高哪一項目的運動成績？【 】 A. 跳遠 B. 中長跑 C. 舉重 D. 推鉛球 18.以下選項中，屬于體育教學活動最主要特點的是【 】 A. 身體活動 B. 增進健康 C. 活動自由 D. 組織復雜 19.下列選項中，說法錯誤的是【 】 A. 一切生命活動都需要能量，這些能量主要來源于食物 B. 通常每克碳水化合物在人體內(nèi)產(chǎn)生代謝能力為100kcal C. 能量攝入過剩，則會在體內(nèi)貯存起來 D. 能量不足，會引起兒童發(fā)育停滯，成人消瘦和工作能力下降 20.小學軟式排球4人制比賽采用【 】發(fā)球制。 A. 固定 B. 輪流 C. 指定 D. 得分

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1.體現(xiàn)教學效果的首要條件是【 】 A. 學生的情緒體驗 B. 學生對所學內(nèi)容的掌握程度 C. 學生參加活動的積極性 D. 課堂內(nèi)容有序進行 2.足球比賽中，罰球點與球門線的距離為【 】 A. 11碼 B. 12碼 C. 9.15碼 D. 10碼 3.下列競技狀態(tài)及其調(diào)節(jié)順序正確的是【 】 A. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復 B. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、恢復和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài) C. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復和疲勞 D. 穩(wěn)定狀態(tài)、賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、疲勞和恢復 4.影響爆發(fā)力的因素有力量、距離和【 】等。 A. 時間 B. 強度 C. 位移 D. 方向 5.兩腿交叉屈腿全蹲，前腳全腳著地，腳尖外展，后腳前腳掌著地，膝部靠于前小腿外側(cè)，臀部接于后腳跟處的步法稱為【 】 A. 仆步 B. 虛步 C. 歇步 D. 弓步 6.對腦和長骨的發(fā)育最為重要的激素是【 】 A. 生長素 B. 甲狀腺激素 C. 性激素 D. 促甲狀腺激素 7.【 】的應用特點包括練習過程不間斷，一次練習的負荷時間相對較短，負荷強度相對較高，練習動作可以單一也可以多元。 A. 短時間持續(xù)訓練法 B. 短時間重復訓練法 C. 高強性間歇訓練法 D. 遞進分解訓練法 8.乒乓球發(fā)球技術中，站位中近臺偏右左腳稍前，身體稍右轉(zhuǎn)，球向上拋起，持拍手由右后向前揮動的是【 】 A. 正手平擊發(fā)球 B. 反手平擊發(fā)球 C. 反手發(fā)急球 D. 正手發(fā)短球 9.在足球比賽中，運動員在禁區(qū)外區(qū)域沖撞對方隊員構(gòu)成犯規(guī)的行為，裁判員應判罰【 】 A. 任意球 B. 擲界外球 C. 墜球 D. 點球 10.以下屬于健美操基本步伐的是【 】 A. 邁步吸腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步 B. 邁步屈腿、側(cè)滑步、側(cè)交叉步 C. 邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)滑步 D. 邁步屈腿、邁步吸腿、側(cè)交叉步 11.接力項目檢錄裁判應將參賽運動員帶到【 】 A. 跑道起點 B. 第一接力區(qū) C. 各棒接力區(qū) D. 第二接力區(qū) 12.在突變或復雜的條件下，靈活、快速而準確地完成動作的能力稱為【 】 A. 柔韌素質(zhì) B. 速度素質(zhì) C. 靈敏素質(zhì) D. 力量素質(zhì) 13.在科學的訓練條件下，高原的低氧環(huán)境給運動員帶來的好處不包括【 】 A. 提高血液攜氧能力 B. 增強機體的有氧和無氧運動能力 C. 刺激血液中血紅蛋白含量增加 D. 提高耐寒力 14.體育與健康學習評價標準應為【 】 A. 由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變 B. 定性評價與定量評價相結(jié)合 C. 終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D. 絕對性評價與相對評價相結(jié)合 15.籃球體前變向換手運球時，右手按拍球的【 】 A. 左側(cè) B. 右側(cè) C. 右后上方 D. 前方 16.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成，共有【 】對。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 17.小學體育課中，【 】素質(zhì)練習量應該較小，練習強度應該適宜。 A. 力量 B. 靈敏 C. 柔韌 D. 平衡 18.下列屬于隊列練習的是【 】 A. “8”字行進 B. 跑步走 C. 蛇形行進 D. 圓形行進 19.籃球、足球過人的動作屬于【 】速度。 A. 反應 B. 動作 C. 位移 D. 靈敏 20.隊列練習口令中“一，二，一”分別指的是【 】 A. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳抬起瞬間 B. “一”右腳抬起瞬間；“二”左腳抬起瞬間 C. “一”左腳落地瞬間；“二”右腳落地瞬間 D. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳落地瞬間

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