1.如果在青少年時期經(jīng)常進(jìn)行大強(qiáng)度的訓(xùn)練，易導(dǎo)致心室壁【 】，造成心室腔減小，心輸出量減少。 A. 離心性肥厚 B. 離心性變?nèi)? C. 向心性變薄 D. 向心性肥厚 2.接發(fā)球時，把球墊給前排2號位隊員，由他來傳給3、4號位隊員扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【 】 A. 插上 B. 中一二 C. 邊一二 D. 以上都不對 3.下列關(guān)于心率的說法，錯誤的是【 】 A. 正常人安靜狀態(tài)下每分鐘心跳的次數(shù) B. 正常人一般為60~100次／分 C. 年齡越小，心率越慢 D. 心率變化與心臟疾病密切相關(guān) 4.適宜的鍛煉強(qiáng)度應(yīng)該在50%~80%，對應(yīng)的脈搏頻率應(yīng)在【 】 A. 90~130次／分 B. 110~150次／分 C. 110~160次／分 D. 120~180次／分 5.在羽毛球正手握拍法中，小指與無名指在拍柄末端稍緊的主要目的是【 】 A. 利用手腕發(fā)力 B. 不使球拍脫手 C. 便于控制球的落點 D. 以上均不對 6.科學(xué)假設(shè)的特點是【 】 A. 假設(shè)可以與已知事實相矛盾 B. 假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾 C. 假設(shè)是任意的猜測 D. 假設(shè)要具有可驗證性 7.女生的胸廓、胸圍、呼吸差均小于男生，呼吸肌弱，呼吸頻率快，肺活量為男生的【 】 A. 50% B. 60% C. 70% D. 80% 8.小組合作學(xué)習(xí)中，最常采用的分組形式有【 】 A. 同質(zhì)分組 B. 異質(zhì)分組 C. 隨機(jī)分組 D. 友伴分組 9.在體育課堂教學(xué)中，運動（練習(xí)）負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【 】 A. 體育運動認(rèn)知規(guī)律 B. 人體生理機(jī)能變化規(guī)律 C. 運動技能形成規(guī)律 D. 體驗運動樂趣規(guī)律 10.奧運會五環(huán)從左到右的顏色為【 】 A. 藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B. 藍(lán)、黑、黃、綠、紅 C. 藍(lán)、黑、黃、綠、白 D. 紅、綠、黑、黃、藍(lán)

體育教師招聘考試2021-11-11體育專業(yè) 閱讀(347)贊(0)

1.如果在青少年時期經(jīng)常進(jìn)行大強(qiáng)度的訓(xùn)練，易導(dǎo)致心室壁【 】，造成心室腔減小，心輸出量減少。 A. 離心性肥厚 B. 離心性變?nèi)? C. 向心性變薄 D. 向心性肥厚 2.接發(fā)球時，把球墊給前排2號位隊員，由他來傳給3、4號位隊員扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【 】 A. 插上 B. 中一二 C. 邊一二 D. 以上都不對 3.下列關(guān)于心率的說法，錯誤的是【 】 A. 正常人安靜狀態(tài)下每分鐘心跳的次數(shù) B. 正常人一般為60~100次／分 C. 年齡越小，心率越慢 D. 心率變化與心臟疾病密切相關(guān) 4.適宜的鍛煉強(qiáng)度應(yīng)該在50%~80%，對應(yīng)的脈搏頻率應(yīng)在【 】 A. 90~130次／分 B. 110~150次／分 C. 110~160次／分 D. 120~180次／分 5.在羽毛球正手握拍法中，小指與無名指在拍柄末端稍緊的主要目的是【 】 A. 利用手腕發(fā)力 B. 不使球拍脫手 C. 便于控制球的落點 D. 以上均不對 6.科學(xué)假設(shè)的特點是【 】 A. 假設(shè)可以與已知事實相矛盾 B. 假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾 C. 假設(shè)是任意的猜測 D. 假設(shè)要具有可驗證性 7.女生的胸廓、胸圍、呼吸差均小于男生，呼吸肌弱，呼吸頻率快，肺活量為男生的【 】 A. 50% B. 60% C. 70% D. 80% 8.小組合作學(xué)習(xí)中，最常采用的分組形式有【 】 A. 同質(zhì)分組 B. 異質(zhì)分組 C. 隨機(jī)分組 D. 友伴分組 9.在體育課堂教學(xué)中，運動（練習(xí)）負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【 】 A. 體育運動認(rèn)知規(guī)律 B. 人體生理機(jī)能變化規(guī)律 C. 運動技能形成規(guī)律 D. 體驗運動樂趣規(guī)律 10.奧運會五環(huán)從左到右的顏色為【 】 A. 藍(lán)、黃、黑、綠、紅 B. 藍(lán)、黑、黃、綠、紅 C. 藍(lán)、黑、黃、綠、白 D. 紅、綠、黑、黃、藍(lán)

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