1.運(yùn)動(dòng)技能形成過程中，依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成時(shí)的【 】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動(dòng)作自動(dòng)化。 A. 生理學(xué) B. 心理學(xué) C. 動(dòng)作表現(xiàn) D. 階段性 2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價(jià)常用方法？【 】 A. 情感目標(biāo)的測量與評價(jià) B. 體育成績的測量與評定 C. 理論知識的測驗(yàn)與評定 D. 體育態(tài)度的測量與評定 3.下列哪種運(yùn)動(dòng)對于降低血脂效果更好？【 】 A. 力量練習(xí) B. 有氧運(yùn)動(dòng) C. 柔韌性練習(xí) D. 平衡能力練習(xí) 4.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動(dòng)情況可分為【 】 A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié) B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié) D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié) 5.在體育學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過練習(xí)而鞏固下來的，自動(dòng)化的、完善的動(dòng)作活動(dòng)方式就是【 】 A. 動(dòng)作技能 B. 動(dòng)作方法 C. 動(dòng)作練習(xí) D. 動(dòng)作示范 6.跆拳道比賽中的處罰分為警告和扣分兩種，下列屬于判罰警告的犯規(guī)行為是【 】 A. 抱摔對手 B. 越過邊界線 C. 用掌或拳擊打?qū)κ置娌? D. 故意拖延比賽時(shí)間 7.根據(jù)注意這一過程中是否有預(yù)定目的和是否需要意志努力，可以將其分為很多種，其中不包括【 】 A. 不隨意注意 B. 隨意注意 C. 意識注意 D. 隨意后注意 8.在4×400m接力跑比賽中，必須在接力區(qū)內(nèi)接棒，接力區(qū)距離為【 】 A. 前后各為20m B. 左右各為20m C. 前后各為10m D. 左右各為10m 9.在跳遠(yuǎn)比賽中，出現(xiàn)【 】不應(yīng)判試跳失敗。 A. 從起跳板兩端之外起跳 B. 運(yùn)動(dòng)員在抵達(dá)起跳板之前起跳 C. 起跳后，在第一次接觸落地區(qū)前接觸了落地區(qū)外的地面 D. 在起跳過程中，運(yùn)動(dòng)員身體的任何部分觸及起跳線以前的地面 10.語言法是體育課堂的基本教學(xué)方法之一，下列不屬于語言法的是【 】 A. 講解法 B. 問答法 C. 討論法 D. 演示法 11.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)的是【 】 A. 依據(jù)體育課程的目標(biāo)體系 B. 依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn) C. 依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn) D. 依據(jù)學(xué)校的具體條件 12.跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)速度、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性等體能。掌握規(guī)范的動(dòng)作要領(lǐng)是提高運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)鍵，下列對蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)敘述正確的是【 】 A. 助跑時(shí)保持勻速，身體重心較低 B. 起跳時(shí)用前腳掌積極快速踏蹬起跳板 C. 騰空后展髖下放擺動(dòng)腿，向起跳腿靠攏，充分伸展身體 D. 落地時(shí)小腿前伸，使身體重心迅速轉(zhuǎn)移過落點(diǎn) 13.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是投籃技術(shù)中正確的持球方法？【 】 A. 五指自然張開 B. 掌心觸球 C. 指根及其以上部位都能觸及球 D. 球體的重力作用線落在食指和中指的指根部位 14.有15個(gè)排球隊(duì)參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場數(shù)為【 】場。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 15.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運(yùn)動(dòng)所致。按標(biāo)準(zhǔn)體重計(jì)算，凡超過標(biāo)準(zhǔn)體重的【 】為肥胖。 A. 30% B. 40% C. 45% D. 50% 16.女子籃球在1976年第21屆【 】奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目。 A. 柏林 B. 倫敦 C. 蒙特利爾 D. 羅馬 17.稍息時(shí)，左腳順腳尖方向伸出約全腳的【 】 A. 三分之一 B. 四分之一 C. 四分之二 D. 三分之二 18.競賽時(shí)或競賽前后，運(yùn)動(dòng)員對自己的運(yùn)動(dòng)行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【 】 A. 認(rèn)知狀態(tài)焦慮 B. 軀體狀態(tài)焦慮 C. 心理準(zhǔn)備狀態(tài) D. 狀態(tài)自信心 19.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是【 】 A. 前擺送髖 B. 支撐后擺 C. 雙手推杠 D. 挺身跳下 20.體育教學(xué)研究不完全等同于真正意義上的體育科學(xué)研究，它的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在【 】 A. 學(xué)理性、科學(xué)性、實(shí)踐性 B. 學(xué)理性、科學(xué)性、復(fù)雜性 C. 實(shí)踐性、復(fù)雜性、科學(xué)性 D. 學(xué)理性、實(shí)踐性、復(fù)雜性

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(348)贊(0)