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標(biāo)簽:銅陵市郊區(qū)教師編制體育學(xué)科真題

2021年安徽省銅陵市郊區(qū)小學(xué)體育教師招聘考試歷年真題

1.體育教學(xué)中,選用分組不輪換教學(xué)形式的條件主要是【 】 A. 學(xué)生身體素質(zhì)較好 B. 場地器材比較充足 C. 學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容比較熟悉 D. 小組長能較好地管理好組內(nèi)練習(xí) 2.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的核心和重點(diǎn)是【 】 A. 教學(xué)目標(biāo) B. 教學(xué)策略 C. 教學(xué)過程 D. 學(xué)生分析 3.環(huán)形包扎法的適用部位不包括【 】 A. 額部 B. 手腕 C. 小腿下部 D. 膝蓋 4.減肥的最佳方式是【 】 A. 運(yùn)動(dòng) B. 節(jié)食 C. 運(yùn)動(dòng)、節(jié)食 D. 服減肥藥 5.【 】由肱骨下端關(guān)節(jié)面與尺、橈骨上端關(guān)節(jié)面構(gòu)成,屬于典型的復(fù)關(guān)節(jié)。 A. 肩關(guān)節(jié) B. 手關(guān)節(jié) C. 踝關(guān)節(jié) D. 肘關(guān)節(jié) 6.【 】對(duì)調(diào)節(jié)肌緊張、維持姿勢(shì)、協(xié)調(diào)和形成隨意運(yùn)動(dòng)均起重要作用。 A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 基底神經(jīng)節(jié) 7.體育教學(xué)內(nèi)容排列方式中,簡教類教學(xué)內(nèi)容屬于【 】 A. 充實(shí)螺旋式 B. 單薄直線式 C. 充實(shí)直線式 D. 單薄螺旋式 8.可繞三個(gè)基本軸運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)是【 】 A. 髖關(guān)節(jié) B. 肘關(guān)節(jié) C. 膝關(guān)節(jié) D. 橈腕關(guān)節(jié) 9.人體的形態(tài)包括骨齡、體格、體型和【 】 A. 身高 B. 體重 C. 形體 D. 身體成分 10.備課是指上課前的一系列準(zhǔn)備工作。其中,【 】是上好體育課的物質(zhì)保證。 A. 備教材和教法 B. 備教案 C. 備體育骨干 D. 備場地和器材 11.側(cè)向滑步推鉛球最后用力完整動(dòng)作正確要點(diǎn)是【 】 A. 蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、抬頭、推臂、撥球 B. 蹬腿、送髖、挺胸、抬頭、撥球 C. 蹬腿、轉(zhuǎn)體、送髖、挺胸、低頭、撥球 D. 轉(zhuǎn)體、挺胸、抬頭、推臂、撥球 12.【 】的作用是體育教師提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、進(jìn)行教學(xué)研究的基礎(chǔ)。 A. 教學(xué)設(shè)計(jì) B. 教材分析 C. 教師反思 D. 教學(xué)過程 13.金雞獨(dú)立測驗(yàn)常用于評(píng)定人體的【 】 A. 速度能力 B. 平衡能力 C. 靈敏性 D. 協(xié)調(diào)性 14.在運(yùn)動(dòng)技巧的訓(xùn)練中,改變規(guī)則、制造噪音、以少打多是通過營造模擬比賽的環(huán)境,采用【 】的方式進(jìn)行訓(xùn)練。 A. 增加難度要素 B. 變化難度要素 C. 模擬比賽情境 D. 積累比賽經(jīng)驗(yàn) 15.【 】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo),在體育教師指導(dǎo)下,學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和需要制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的體育學(xué)習(xí)模式。 A. 探究式學(xué)習(xí)法 B. 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 C. 領(lǐng)會(huì)教學(xué)法 D. 自主學(xué)習(xí)法 16.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)這門學(xué)科研究的是【 】 A. 運(yùn)動(dòng)疾病 B. 人體生理變化 C. 人體生化機(jī)制 D. 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律 17.籃球運(yùn)動(dòng)競賽編排中設(shè)置種子隊(duì)的目的是避免【 】 A. 比賽競技性過低 B. 強(qiáng)隊(duì)相遇過早 C. 觀賞性較差 D. 比賽時(shí)間長 18.下列屬于制訂運(yùn)動(dòng)處方的原則是【 】 A. 因人而異的原則 B. 便于操作的原則 C. 方法簡單的原則 D. 利于提高的原則 19.籃球運(yùn)動(dòng)中“三威脅”姿勢(shì)具有哪些選擇性?【 】 A. 傳球、投籃、移動(dòng) B. 投籃、傳球、突破 C. 傳球、突破、運(yùn)球 D. 投籃、傳球、運(yùn)球 20.下列不屬于體育活動(dòng)對(duì)情緒的影響的是【 】 A. 具有抗抑郁的效能 B. 可以降低焦慮的效能 C. 可以提高主觀幸福感 D. 可以讓人更聰明、認(rèn)真,富有想象力

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