1.在一節(jié)體育課中，學生生理功能變化規(guī)律是【 】 A. 持續(xù)上升 B. 先下降后上升 C. 一直上升最后達到一個穩(wěn)定狀態(tài) D. 先上升再穩(wěn)定最后下降 2.對于運動中的肌肉痙攣，下列處理方法不合適的是【 】 A. 對痙攣部位的肌肉做牽引 B. 按摩、揉捏、叩打痙攣部位 C. 點壓委中、承山、涌泉等穴位 D. 冷敷痙攣部位 3.下列不屬于體操特點的是【 】 A. 具有廣泛的群眾性 B. 具有較強的藝術(shù)性 C. 要不斷創(chuàng)新 D. 技能整體性 4.彎道跑后蹬過程中，右腳【 】用力。 A. 前腳掌內(nèi)側(cè) B. 前腳掌外側(cè) C. 全腳掌 D. 腳后跟 5.在中學運動會百米決賽時，參賽學生的腎上腺素的分泌增加是由于【 】 A. 自身調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 神經(jīng)-自身調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié) 6.人第二次生長發(fā)育的突增在【 】 A. 胎兒期 B. 嬰兒期 C. 青春期 D. 幼兒期 7.標準田徑競賽場地的規(guī)格為【 】 A. 分道寬為1.20米，分道線寬為5厘米 B. 分道寬為1.22米，分道線寬為6厘米 C. 分道寬為1.20米，分道線寬為6厘米 D. 分道寬為1.22米，分道線寬為5厘米 8.講解示范是教學過程中教法的重要組成部分，也是教師教學能力的重要體現(xiàn)，是【 】的重要保證。 A. 提高身體素質(zhì)和教學質(zhì)量 B. 提高教學效率和教學質(zhì)量 C. 提高教學效率和身體素質(zhì) D. 提高運動負荷和教學質(zhì)量 9.在中長跑比賽中，跑到一定距離時，會出現(xiàn)胸部發(fā)悶、呼吸節(jié)奏被破壞、呼吸困難、四肢無力和難以再跑下去的感受。這種現(xiàn)象被稱為“極點”，下面對“極點”理解錯誤的是【 】 A. 這個過程必須在身體達到一定運動強度時才能反映出來 B. “極點”并不是體力的終點，而是一個身體適應(yīng)的過程而已 C. 出現(xiàn)“極點”時可用手按住疼痛部位，減速慢跑，多做幾次深呼吸 D. “極點”的出現(xiàn)與準備活動的多少沒有關(guān)系，主要與運動員的訓練水平有關(guān) 10.在羽毛球比賽時，發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時，應(yīng)站在【 】發(fā)球區(qū)發(fā)球，將球發(fā)到對方的【 】發(fā)球區(qū)。 A. 左；右 B. 左；左 C. 右；右 D. 右；左

體育教師招聘考試2021-10-06體育專業(yè) 閱讀(269)贊(0)

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