1.下列哪個選項不屬于學生體育學習評價常用方法？【 】 A. 情感目標的測量與評價 B. 體育成績的測量與評定 C. 理論知識的測驗與評定 D. 體育態(tài)度的測量與評定 2.以下不屬于確定體育目的依據(jù)的是【 】 A. 社會發(fā)展水平 B. 體育自身的特點 C. 體育手段 D. 人們的體育需求 3.手法是武術中上肢運動的方法，【 】不是武術中的手法。 A. 拳 B. 沖拳 C. 架拳 D. 推拳 4.在畫跑道直段分道線時，應該以【 】 A. 跑道外沿為基準 B. 跑道內(nèi)沿為基準 C. 跑道內(nèi)突沿外沿為基準 D. 跑道內(nèi)突沿為基準 5.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【 】 A. 感覺、睡眠和食欲 B. 鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng) C. 興奮、疲勞和恢復 D. 脈搏、血壓和肺活量 6.2004年2月4日，國際足聯(lián)確認了【 】是足球的發(fā)源地。 A. 英國 B. 巴西 C. 阿根廷 D. 中國 7.運動技能學習方面要求，在小學階段要注意【 】游戲?qū)W習，發(fā)展學生的基本運動能力。 A. 娛樂 B. 情境 C. 體育 D. 比賽 8.足球項目球門的寬和高分別是【 】 A. 7.32米、2.44米 B. 7.23米、2.34米 C. 7.22米、2.44米 D. 7.33米、2.44米 9.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【 】為肥胖。 A. 30% B. 40% C. 45% D. 50% 10.防守隊員在同伴漏防時，立即放棄自己的對手，去補防那個威脅最大的進攻者，而漏人防守隊員及時換防的一種協(xié)同防守方法是【 】 A. 關門配合 B. 夾擊配合 C. 補防配合 D. 交換配合 11.后滾翻教學中，保護者應【 】 A. 站在練習者前方 B. 站在練習者后方 C. 單腿跪在練習者正前方 D. 單腿跪在練習者側(cè)后方 12.既是橫紋肌又是不隨意肌的是【 】 A. 骨骼肌 B. 平滑肌 C. 心肌 D. 肌梭 13.目前，比較一致的觀點是把運動技能的形成劃分為【 】 A. 認知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段 B. 個性階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、協(xié)調(diào)完善階段 C. 認知定向階段、個性階段、協(xié)調(diào)完善階段 D. 認知定向階段、動作的聯(lián)結(jié)階段、個性階段 14.依據(jù)《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》，以學習攀、爬、鉆、跑、接等基本身體活動方法為學習目標的是【 】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 15.足球比賽中承擔特定防守任務的“清道夫”是【 】 A. 拖后中衛(wèi) B. 前鋒 C. 盯人中衛(wèi) D. 前衛(wèi) 16.被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國人【 】 A. 基拉寧 B. 薩馬蘭奇 C. 皮埃爾·德·顧拜旦 D. 托馬斯·巴赫 17.接力比賽時，運動員在自己的分道內(nèi)可以用何物做標志？【 】 A. 膠布 B. 大會提供的標志物 C. 鞋或者其他適當物品 D. 粉筆 18.根據(jù)力量素質(zhì)與運動體重的關系，可以分為【 】 A. 一般力量與專項力量 B. 絕對力量與相對力量 C. 最大力量與最小力量 D. 上述都不對 19.下列屬于行進間隊列動作的口令是【 】 A. 向左—轉(zhuǎn) B. 向右—轉(zhuǎn) C. 向后—轉(zhuǎn) D. 向左（右）轉(zhuǎn)—走 20.課程標準規(guī)定，學生學習成績評價包括體能、【 】、態(tài)度與參與、情意與合作。 A. 體能水平 B. 課堂表現(xiàn) C. 知識與技能 D. 意志品質(zhì)

體育教師招聘考試2021-11-17體育專業(yè) 閱讀(403)贊(0)