1.體育教學中的練習法通常分為重復練習法、變換練習法和【 】 A. 順進練習法 B. 循環(huán)練習法 C. 領(lǐng)會練習法 D. 遞進練習法 2.貧血是指外周血中單位容積內(nèi)Hb濃度、紅細胞計數(shù)和（或）血細胞比容【 】相同年齡、性別和地區(qū)的正常標準。 A. 低于 B. 高于 C. 等于 D. 大于 3.乒壇常青樹瓦爾德內(nèi)爾是【 】人。 A. 瑞士 B. 瑞典 C. 法國 D. 英國 4.【 】是指由運動目標引發(fā)的，推動學生參與體育學習與身體鍛煉活動的內(nèi)部心理動因。 A. 運動興趣 B. 運動動機 C. 運動歸因 D. 運動需求 5.在體操術(shù)語中，將隊列的左右兩端稱為【 】 A. 列 B. 基準 C. 翼 D. 滿伍 6.體育課練習密度的計算方法是【 】 A. 各項活動合理的時間之和／課的總時間×100% B. 某種活動合理運用的時間／課的總時間×100% C. 學生做練習的總時間／課的總時間×100% D. 學生基本部分總時間／課的總時間×100% 7.國民體育的基礎(chǔ)是【 】 A. 大眾體育 B. 終身體育 C. 學校體育 D. 競技體育 8.少年男子排球比賽中，其球網(wǎng)高度是【 】 A. 224~225厘米 B. 200~215厘米 C. 236~243厘米 D. 上述都不是 9.【 】是人們有意識地利用自己頭腦中已經(jīng)形成的表象，對技術(shù)動作或運動情景進行回顧、重復和豐富發(fā)展，從而喚起運動感覺、強化肌肉本體感受，提高運動技能和情緒控制能力的方法和過程。 A. 表象訓練 B. 暗示訓練 C. 模擬訓練 D. 放松訓練 10.體育教學中常指的“三基”不包括【 】 A. 基本知識 B. 基本技能 C. 基本技術(shù) D. 基本設(shè)備 11.男女分班體育教學組織形式較為適合的水平階段是【 】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 12.下面最能體現(xiàn)學生主體，培養(yǎng)學生解決問題能力的教學方法是【 】 A. 發(fā)現(xiàn)法 B. 演示法 C. 示范法 D. 講解法 13.學生進行投擲練習時，有效、安全的措施包括【 】 ①充分的準備活動 ②統(tǒng)一指令投出 ③對面投擲的組織形式 ④統(tǒng)一拾撿器材 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14.以下選項中，屬于體育教學活動最主要特點的是【 】 A. 身體活動 B. 增進健康 C. 活動自由 D. 組織復雜 15.足球比賽中，裁判員短促有力的哨音代表著【 】 A. 比賽開始 B. 進球 C. 比賽結(jié)束 D. 一般犯規(guī) 16.籃球高運球時以【 】為軸。 A. 指關(guān)節(jié) B. 腕關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié) 17.在中長跑練習時，提高耐力水平的合理手段是【 】 A. 走跑交替 B. 高抬腿跑 C. 后蹬跑 D. 小步跑 18.搶進攻籃板球時，技術(shù)動作的關(guān)鍵是【 】 A. 注意擋人搶位 B. 及時跟進與搶跳 C. 腳步動作、身體姿態(tài)與轉(zhuǎn)球的協(xié)調(diào)配合 D. 搶到籃板球后及時調(diào)整防守姿勢 19.提高過欄速度，【 】，是提高跨欄周期速度、創(chuàng)造優(yōu)異成績的根本途徑。 A. 提高欄間跑頻率 B. 準確踏上起跨點 C. 起跑加速步數(shù)固定 D. 起跨腿蹬伸充分 20.下列不屬于反映運動負荷量大小的指標的是【 】 A. 次數(shù) B. 速度 C. 重量 D. 距離

體育教師招聘考試2021-11-24體育專業(yè) 閱讀(420)贊(0)