1.小敏在籃球運(yùn)球練習(xí)時，總低頭，不觀察場上情況。對此有效的糾錯方法是【 】 A. 加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí) B. 看教師手勢運(yùn)球 C. 原地拍靜止不動的球 D. 原地低運(yùn)球練習(xí) 2.踢球腿的擺幅大，擺速快，踢球的力量大，出球的性能變化小，出球方向也比較單一。這是【 】踢球的特點。 A. 腳內(nèi)側(cè) B. 腳背內(nèi)側(cè) C. 腳背正面 D. 腳尖 3.下列踢毽子基本技法，對應(yīng)不正確的是【 】 A. 盤踢—足內(nèi)側(cè)踢 B. 繃踢—肩膀踢 C. 拐踢—單足外踢 D. 磕踢—膝蓋踢 4.【 】是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結(jié)締組織束，可加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。 A. 關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨 B. 關(guān)節(jié)唇 C. 韌帶 D. 滑膜囊 5.背越式跳高身體過桿后，以下哪個部位先接觸海綿包？【 】 A. 頭部 B. 肩背部 C. 手臂部 D. 臀部 6.在短距離跑技術(shù)中，“預(yù)備”環(huán)節(jié)應(yīng)【 】 A. 吸口氣，從容抬臀部略高于肩，肩部略過起跑線 B. 全身自然放松，踏上起跑器，目視前下方 C. 兩手迅速推離地面，積極蹬擺 D. 兩腳前后開立，上體直立，屈膝下沉 7.在中長跑運(yùn)動開始后不久，運(yùn)動者常有呼吸困難、胸悶、頭暈、心跳加速、肌肉酸軟無力、動作不協(xié)調(diào)等反應(yīng)，這是【 】 A. 疲勞現(xiàn)象 B. “極點”現(xiàn)象 C. 假穩(wěn)定狀態(tài) D. 進(jìn)入工作狀態(tài) 8.體育競技與體育健身都需要堅持鍛煉，兩種鍛煉的主要區(qū)別是【 】 A. 運(yùn)動時間 B. 有氧或無氧 C. 負(fù)荷強(qiáng)度大小 D. 運(yùn)動場地 9.舉重運(yùn)動員把杠鈴舉到胸前瞬間頭后仰是【 】 A. 牽張反射 B. 腱反射 C. 翻正反射 D. 狀態(tài)反射 10.有降低運(yùn)動員血脂效果的是【 】 A. 力量練習(xí) B. 平衡能力 C. 柔韌性 D. 有氧代謝運(yùn)動 11.利用紅色材料布置場地，可以提高情緒喚醒水平，這是利用【 】 A. 自我暗示 B. 他人暗示 C. 環(huán)境暗示 D. 標(biāo)志暗示 12.體育課的基本部分運(yùn)動結(jié)束后，其心率漸趨恢復(fù)，而恢復(fù)的快與慢和體育課的運(yùn)動量大小成【 】 A. 反比 B. 環(huán)比 C. 正比 D. 等比 13.下列不屬于接力跑傳接棒方式的是【 】 A. 上挑式 B. 下壓式 C. 橫棒式 D. 立棒式 14.籃球比賽5秒違例是指【 】 A. 某隊的前場控制活球時，進(jìn)攻球員在限制區(qū)暫停超過5秒 B. 當(dāng)一名隊員被嚴(yán)密防守或夾擊時，5秒內(nèi)沒有進(jìn)行傳、投、運(yùn)球 C. 當(dāng)一名隊員在他的后場獲得控制活球時，他的隊伍必須在5秒內(nèi)使球進(jìn)入該隊前場 D. 以上都對 15.奧林匹克文化源于【 】 A. 古印度 B. 古羅馬 C. 古巴比倫 D. 古希臘 16.交叉韌帶存在于【 】 A. 膝關(guān)節(jié) B. 踝關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié) 17.抬高傷肢主要是為了【 】 A. 減少疼痛 B. 使受傷部位血液減少 C. 使受傷部位血液增加 D. 麻痹傷口 18.生物運(yùn)動能力是按著不同的速率提高的，其中柔軟度以【 】為單位。 A. 周 B. 天 C. 月 D. 年 19.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是【 】 A. 上課儀式 B. 課中要求 C. 整理器材 D. 布置作業(yè) 20.體循環(huán)的功能是【 】 A. 運(yùn)輸氧和二氧化碳 B. 運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì) C. 運(yùn)輸代謝產(chǎn)物 D. 以上都對

體育教師招聘考試2021-11-22體育專業(yè) 閱讀(300)贊(0)