1.提高乒乓球擊球成功率技術的要素是【 】 A. 判斷、移動、擊球、還原、落點 B. 判斷、移動、擊球、速度、力量 C. 準確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、落點 D. 準確、速度、旋轉(zhuǎn)、力量、移動 2.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從【 】 A. 起跑線的前沿至終點線的前沿 B. 起跑線的后沿至終點線的后沿 C. 起跑線的前沿至終點線的后沿 D. 起跑線的后沿至終點線的前沿 3.在籃球雙手胸前傳球教學分組練習中，教師利用學生間“凝聚力特強”這一獨特優(yōu)點進行分組練習的分組形式為【 】 A. 合作型分組 B. 友伴型分組 C. 同質(zhì)分組 D. 異質(zhì)分組 4.關于運動中的合理呼吸，下列說法錯誤的是【 】 A. 謹慎應用憋氣方法 B. 增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸 C. 加大呼吸深度，控制呼吸頻率 D. 周期性運動應注意呼吸節(jié)奏 5.徑賽運動員的呼吸頻率超過【 】，即為無效呼吸。 A. 25次／分 B. 30次／分 C. 45次／分 D. 50次／分 6.下列屬于男子十項全能第一天比賽項目的是【 】 A. 鉛球 B. 標槍 C. 110米跨欄跑 D. 撐竿跳高 7.最合理的跳高過桿技術是【 】 A. 剪式 B. 跨越式 C. 背越式 D. 俯臥式 8.標準半圓式田徑場第一分道的周長計算線是從內(nèi)突外沿向外【 】 A. 15cm B. 20cm C. 25cm D. 30cm 9.體育課學生心理上所承受的各種刺激與強度程度稱為【 】 A. 運動量負荷 B. 工作量負荷 C. 心理負荷 D. 生理負荷 10.以下關于籃球、排球、足球三大球判定界內(nèi)界外的描述，正確的是【 】 A. 籃球球體觸場地邊線，未觸及場外物體，視為界內(nèi) B. 排球球體觸場地邊線，未觸及場外物體，視為界內(nèi) C. 足球球體空中經(jīng)弧線超出場地邊線后，落入場地內(nèi)，視為界內(nèi) D. 籃球、排球、足球球體只要觸及場地邊線，均視為界外 11.下列選項中，【 】體育項目發(fā)源于中國。 A. 排球 B. 網(wǎng)球 C. 武術 D. 乒乓球 12.體育游戲的功能包括健身功能、娛樂功能、教育功能和【 】 A. 益智功能 B. 交往功能 C. 德育功能 D. 社會功能 13.下列關于乒乓球基本發(fā)球技術，說法錯誤的是【 】 A. 正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時有一個略向前下方壓球的動作 B. 反手發(fā)平擊球：擊球點比較低，應與網(wǎng)同高 C. 正手發(fā)不轉(zhuǎn)球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分 D. 正手發(fā)左側(cè)下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內(nèi)側(cè)下部 14.一般來說，造成人的基礎心率更低的運動是【 】 A. 短跑 B. 跳高 C. 鉛球 D. 馬拉松 15.運動員受傷后的心理反應大致分為【 】五個階段。 A. 否認階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段 B. 否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認階段 C. 否認階段、憤怒階段、許愿階段、幻想階段、承認階段 D. 否認階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段 16.籃球運動的發(fā)展，可分為【 】個時期。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 17.生理學研究成果表明，影響紅細胞變形能力的因素主要有三種：即紅細胞表面積與容積的比值、紅細胞內(nèi)部黏度和【 】 A. 血漿清蛋白的濃度 B. 血漿清蛋白的黏度 C. 紅細胞膜的濃度 D. 紅細胞膜的彈性 18.體育游戲不同于智力游戲的地方是【 】 A. 具有趣味性 B. 具有一定的規(guī)則 C. 具有鍛煉身體的價值 D. 具有教化性 19.在足球比賽中，無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球【 】 A. 11米 B. 7.55米 C. 9.36米 D. 9.15米 20.區(qū)分跑和走的標準主要是看【 】 A. 速度的快慢 B. 步幅的大小 C. 身體重心起伏的大小 D. 身體是否騰空

體育教師招聘考試2021-11-22體育專業(yè) 閱讀(369)贊(0)