1.【 】是乒乓球快速進(jìn)攻最重要的一項(xiàng)技術(shù)，殺傷力強(qiáng)是解決戰(zhàn)斗的關(guān)鍵技術(shù)。 A.接發(fā)球 B.推擋球 C.攻球 D.快攻 2.要樹立以學(xué)生為發(fā)展中心的教育觀，教師必須做到【 】 A.堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦 B.用“健康第一”的觀念教育每一個(gè)學(xué)生 C.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量每一個(gè)學(xué)生 D.重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績 3.【 】是終身體育的基礎(chǔ)階段。 A.社區(qū)體育 B.學(xué)校體育 C.家庭教育 D.社會(huì)教育 4.田徑運(yùn)動(dòng)中，投擲項(xiàng)目不包括【 】 A.推實(shí)心球 B.擲鐵餅 C.擲標(biāo)槍 D.鏈球 5.新課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來劃分學(xué)段的，水平三相當(dāng)于【 】 A.小學(xué)三年級(jí) B.小學(xué)五、六年級(jí) C.小學(xué)三、四年級(jí) D.小學(xué)六年級(jí) 6.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【 】 A.簡化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則 B.簡化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 C.簡化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則 D.簡化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 7.學(xué)生參與體育活動(dòng)時(shí)，心理活動(dòng)或意識(shí)總是指向和集中在一個(gè)對(duì)象上，這種心理活動(dòng)稱為【 】 A.興趣 B.動(dòng)機(jī) C.歸因 D.注意 8.在羽毛球技術(shù)中，【 】技術(shù)具有球速快、擦網(wǎng)過、飛行弧線平的特點(diǎn)。 A.推球 B.擋球 C.挑球 D.抽球 9.乒乓球的握拍方法分為直拍握法和橫拍握法。下列不屬于直拍握法的特點(diǎn)的是【 】 A.出手較快 B.防守時(shí)照顧面積大 C.正手攻球快速有力 D.攻斜、直線時(shí)拍面變化不大 10.新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式必備的核心特征是【 】 A.獨(dú)立性 B.合作性 C.激勵(lì)性 D.創(chuàng)新性 11.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【 】 A.前上部 B.前下部 C.后下部 D.后上部 12.不屬于三種體型的是【 】 A.苗條型 B.瘦弱型 C.健壯型 D.肥胖型 13.接力跑中，接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指向下，傳棒人將棒向前上方送入接棒人手中，這種傳棒方法稱為【 】 A.下壓式 B.前推式 C.上挑式 D.平移式 14.完成具體肌肉動(dòng)作是通過【 】 A.視覺 B.肌肉本體感覺 C.皮膚感覺 D.前庭感覺 15.下列不屬于影響接力跑成績的因素是【 】 A.傳接棒的時(shí)機(jī) B.接棒隊(duì)員起動(dòng)標(biāo)志線的確定 C.傳接棒隊(duì)員在接棒瞬間的獲益距離 D.傳棒隊(duì)員各階段的起跑姿勢 16.提高跑的速度取決于【 】 A.提高反應(yīng)速度、增加步頻、增大步幅 B.起跑、步頻、步幅 C.起跑快、大步頻、小步幅 D.起跑快、小步頻、大步幅 17.羽毛球正手發(fā)球時(shí)，左手應(yīng)用食指、中指、拇指夾住羽毛球的部位是【 】 A.兩三根羽毛 B.球的中部 C.球的尾部 D.整根羽毛 18.不規(guī)則骨主要分布在【 】 A.手腕和腳踝 B.肩胛 C.軀干骨 D.肋骨 19.逆時(shí)針彎道跑時(shí)，身體應(yīng)向【 】傾斜。 A.右 B.左 C.前 D.后 20.跳繩時(shí)，正確的繞繩方法應(yīng)以小臂來交繞，善用【 】 A.指力 B.掌力 C.臂力 D.腕力

體育教師招聘考試2021-11-15體育專業(yè) 閱讀(351)贊(0)