1.做團身前滾翻動作時，身體依次著墊的部位是【 】 A. 后背、腰、臀部 B. 頭、腰、后背、臀部 C. 頭、后背、臀部 D. 頭、后背、腰、臀部 2.環(huán)形包扎法的適用部位不包括【 】 A. 額部 B. 手腕 C. 小腿下部 D. 膝蓋 3.高中學生在三年的體育與健康課程學習中需上滿【 】課時，修完【 】模塊，獲得【 】學分。 A. 180；6；12 B. 216；12；12 C. 196；5；10 D. 186；12；12 4.在體育教學中對學生的優(yōu)秀行為進行肯定是一種【 】 A. 批評 B. 說服 C. 表揚 D. 評比 5.肌肉收縮時張力改變而長度不變的收縮形式為【 】 A. 等長收縮 B. 等張收縮 C. 強直收縮 D. 單收縮 6.運動員在比賽中為達到戰(zhàn)術(shù)目的而決定的戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程是【 】 A. 戰(zhàn)術(shù)意識 B. 戰(zhàn)術(shù)觀念 C. 戰(zhàn)術(shù)知識 D. 戰(zhàn)術(shù)行動 7.球觸邊線則視為出界的球類項目是【 】 A. 籃球 B. 足球 C. 排球 D. 羽毛球 8.影響學生運動興趣水平的因素較多，其中“有希望完成的、符合自己能力水平的、能帶來愉快感的體育運動容易激發(fā)學生運動興趣”的因素是【 】 A. 成功體驗的獲得 B. 運動需要的滿足 C. 運動內(nèi)容的新奇性 D. 現(xiàn)有的運動技術(shù)水平 9.下列教學方法最能體現(xiàn)以學生發(fā)展為中心的是【 】 A. 情境化教學 B. 游戲化教學 C. 小組合作教學 D. 分組教學 10.武術(shù)教學通過尚武崇德來培養(yǎng)學生的中華民族精神，尤其“崇德”能培養(yǎng)學生的厚德載物的氣度。在小學武術(shù)教學中，強調(diào)【 】教育。 A. 政治思想 B. 核心素養(yǎng) C. 武德 D. 素質(zhì) 11.空氣質(zhì)量的等級反映了空氣清潔或污染的程度。我國目前計入大氣污染指數(shù)的污染物有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物，根據(jù)環(huán)境空氣質(zhì)量標準和各項污染物對人體健康、生態(tài)的影響來確定污染指數(shù)的分級。有利于人們參加戶外各種體育活動的空氣質(zhì)量等級為【 】 A. 101~150 B. 150~200 C. 1~100 D. 0以下 12.體育教師在制定體育教學工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是【 】 A. 教育性 B. 普及性 C. 現(xiàn)實性 D. 科學性 13.從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學科是【 】 A. 體育概論 B. 體育保健學 C. 體育與健康 D. 體育心理學 14.中長跑中的“第二次呼吸”出現(xiàn)在【 】 A. 起跑階段 B. 途中跑階段 C. “極點”出現(xiàn)后 D. 沖刺階段 15.短跑技術(shù)主要包括【 】技術(shù)。 A. 起跑、起跑后的沖刺跑、途中跑、終點跑 B. 加速跑、途中跑、終點跑、沖刺跑 C. 起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑 D. 起跑、途中跑、途中跑的加速跑、沖刺跑 16.在出汗較多的情況下，特別是在夏季從事劇烈運動時，為保持體溫相對穩(wěn)定，應(yīng)適當?shù)睾纫恍? 】 A. 白開水 B. 淡鹽水 C. 糖水 D. 冰水 17.《體育與健康》是一門以【 】為主的課程，學生學習的結(jié)果主要體現(xiàn)在學生體能、技能和運動行為方面的改變。 A. 分組學習 B. 自主學習 C. 技能學習 D. 合作學習 18.在決定運動成績的諸因素中，影響運動成績最根本的和最重要的原因是【 】 A. 對手在比賽中表現(xiàn)的競技水平 B. 運動員在比賽中表現(xiàn)的競技水平 C. 比賽結(jié)果的評定行為 D. 裁判員的道德及業(yè)務(wù)水平 19.下列屬于運動系統(tǒng)的是【 】 A. 肺部 B. 小腸 C. 心臟 D. 骨骼肌 20.骨骼肌的黏滯性與溫度有關(guān)，兩者的關(guān)系表現(xiàn)為【 】 A. 溫度穩(wěn)定，黏滯性高 B. 溫度高，黏滯性低 C. 溫度穩(wěn)定，黏滯性低 D. 溫度高，黏滯性高

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(353)贊(0)