1.足球技術(shù)中，短距離準(zhǔn)確傳球和射門的最佳部位是【 】 A. 腳內(nèi)側(cè) B. 腳背正面 C. 腳背內(nèi)側(cè) D. 腳背外側(cè) 2.排球在發(fā)飄球時擊球的用力【 】 A. 短促突然 B. 一直送出去 C. 持續(xù)用力 D. 慢而緩 3.血小板具有【 】功能。 A. 釋放免疫物質(zhì) B. 止血和凝血 C. 保護(hù)間皮細(xì)胞的完整性 D. 運(yùn)輸氧氣 4.乒乓球臺的比賽臺面長2.74m，寬1.525m，離地面【 】 A. 40cm B. 52cm C. 76cm D. 98cm 5.血液由心室射出回到心室的順序是【 】 A. 動脈→毛細(xì)血管→靜脈 B. 靜脈→動脈→毛細(xì)血管 C. 靜脈→毛細(xì)血管→動脈 D. 動脈→靜脈→毛細(xì)血管 6.球類運(yùn)動常用的示范方法是【 】 A. 正面示范 B. 背面示范 C. 側(cè)面示范 D. 鏡面示范 7.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，水平三學(xué)生運(yùn)動參與的學(xué)習(xí)目標(biāo)是【 】 A. 積極參加各種體育活動 B. 初步掌握多種體育的鍛煉方法 C. 學(xué)會通過體育活動進(jìn)行積極性休息 D. 初步形成體育鍛煉習(xí)慣 8.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是【 】 A. 基本道德知識的理解與掌握 B. 日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo) C. 道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo) D. 人生觀價值觀的選擇與確立 9.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動作技巧有關(guān)的體能。【 】屬于動作技巧的體能。 A. 心肺耐力 B. 身體成分 C. 肌肉力量 D. 靈敏性 10.進(jìn)行弓步?jīng)_拳教學(xué)時，應(yīng)做【 】 A. 側(cè)面示范 B. 慢速示范 C. 分解示范 D. 正面示范 11.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是【 】 A. 感受器相同 B. 引起反射的刺激性質(zhì)相同 C. 前者的效應(yīng)器是屈肌，后者是伸肌 D. 都是短暫的反射活動 12.下列選項(xiàng)全部運(yùn)用了醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)方法的是【 】 A. 補(bǔ)液、理療、吸氧 B. 水療、理療、吸氧 C. 藥物、補(bǔ)液、補(bǔ)充堿性物質(zhì) D. 水療、針灸、補(bǔ)充堿性物質(zhì) 13.【 】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對位置關(guān)系或運(yùn)動中人體各部位之間的空間位置關(guān)系的術(shù)語。 A. 運(yùn)動術(shù)語 B. 動作術(shù)語 C. 基本術(shù)語 D. 方位術(shù)語 14.在跳躍類運(yùn)動項(xiàng)目中，【 】對跳躍的成績影響不大。 A. 騰起的初速度 B. 騰起的角度 C. 空中姿勢 D. 騰起瞬間身體重心高度 15.下列關(guān)于足球間接任意球的說法，錯誤的一項(xiàng)是【 】 A. 間接任意球不能直接射門得分 B. 主踢隊(duì)員不得連踢 C. 除守方隊(duì)員站在本方球門線上外，對方隊(duì)員必須至少距球9.15米 D. 間接任意球可以直接射入對方球門得分 16.下列食物中必需脂肪酸的最好來源是【 】 A. 瘦肉 B. 豬油 C. 動物內(nèi)臟 D. 植物油 17.鉛球、鐵餅項(xiàng)目比賽時，運(yùn)動員必須從靜止姿勢開始試擲，試擲后，身體任何部位觸及圈外地面或鐵圈上沿，以及擲出的鉛球、鐵餅沒有完全落在落地區(qū)線以內(nèi)均判失敗。器械落地后，運(yùn)動員方可離開投擲圈。離開時，必須從投擲圈【 】走出。 A. 后半圈 B. 前半圈 C. 圓心處 D. 任意地方 18.在比賽中，對方籃下攻擊能力較強(qiáng)時，一般采用【 】防守。 A. 半場縮小人盯人 B. 半場擴(kuò)大人盯人 C. 全場緊逼人盯人 D. 擴(kuò)大聯(lián)防 19.間歇訓(xùn)練法是指對多次練習(xí)的【 】嚴(yán)格規(guī)定，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。 A. 練習(xí)次數(shù) B. 練習(xí)方式 C. 間歇方式 D. 間歇時間 20.在籃球課教學(xué)中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會原地雙手胸前投籃的技術(shù)動作，特別對掌握投籃的手型這一要領(lǐng)時，教師反復(fù)做了幾次示范，讓學(xué)生判斷出投籃出手的撥球手型，所采用的教學(xué)法是【 】 A. 舉例教學(xué)法 B. 示范教學(xué)法 C. 分層教學(xué)法 D. 分解教學(xué)法

體育教師招聘考試2021-11-26體育專業(yè) 閱讀(270)贊(0)