1.體育教學與其他學科的主要區(qū)別在于【 】 A. 師生的雙邊活動 B. 教師的主導作用 C. 學生的主體作用 D. 學生身體鍛煉 2.武術(shù)基本功練習中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【 】 A. 勾手 B. 勾腳 C. 支撐腿腳尖勾起 D. 擺動腿腳尖勾起 3.初中生每天需要睡眠【 】 A. 6小時 B. 7小時 C. 8小時 D. 9小時 4.武術(shù)教學通過尚武崇德來培養(yǎng)學生的中華民族精神，尤其“崇德”能培養(yǎng)學生的厚德載物的氣度。在小學武術(shù)教學中，強調(diào)【 】教育。 A. 政治思想 B. 核心素養(yǎng) C. 武德 D. 素質(zhì) 5.拋擲實心球練習主要培養(yǎng)學生的【 】 A. 速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào) B. 力量、速度、耐力、平衡 C. 力量、速度、平衡、協(xié)調(diào) D. 力量、速度、耐力、協(xié)調(diào) 6.運動技能形成的機制一直是運動科學領域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【 】三種理論。 A. 一般性描述理論、主要性理論、控制性理論 B. 一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論 C. 一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論 D. 主要性理論、控制性理論、信息加工理論 7.從學生好奇、好問、好動的心理特點出發(fā)，以培養(yǎng)研究性思維為目標，以基本教材為內(nèi)容，使學生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進行學習的方法叫【 】 A. 發(fā)現(xiàn)學習法 B. 啟發(fā)誘導法 C. 創(chuàng)造教學法 D. 合作教學法 8.【 】、目標、策略、過程、評價是教學設計的五大要素。 A. 設計理念 B. 教學規(guī)律 C. 背景分析 D. 教材分析 9.運動興趣中的物質(zhì)興趣是以人的物質(zhì)需要為基礎的興趣，主要表現(xiàn)為對【 】的興趣。 A. 運動偏好 B. 運動渴望 C. 運動用品 D. 運動方式 10.背越式跳高助跑大多采用【 】步助跑，助跑方向與橫桿夾角在30°左右。 A. 11 B. 8 C. 6 D. 5

體育教師招聘考試2021-10-10體育專業(yè) 閱讀(293)贊(0)

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中師教育2021-08-25體育專業(yè) 閱讀(300)贊(0)