1.以下不屬于體育教學(xué)評價(jià)功能的選項(xiàng)是【 】 A.信息反饋功能 B.動機(jī)強(qiáng)化功能 C.環(huán)境營造功能 D.考察、鑒定功能 2.體育教學(xué)評價(jià)的技術(shù)與手段是指【 】 A.“怎么評” B.“誰來評” C.“評什么” D.“為什么評” 3.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成，共有【 】對。 A.10 B.11 C.12 D.13 4.【 】，人們研究心理與運(yùn)動損傷的關(guān)系重點(diǎn)在動機(jī)與運(yùn)動損傷的關(guān)系上。 A.20世紀(jì)60年代末 B.20世紀(jì)70年代末 C.20世紀(jì)80年代末 D.20世紀(jì)90年代末 5.提膝勾手亮掌這一動作通常運(yùn)用什么呼吸法？【 】 A.沉 B.聚 C.提 D.托 6.奧林匹克文化源于【 】 A.古印度 B.古羅馬 C.古巴比倫 D.古希臘 7.常用右手推鉛球的運(yùn)動員，其優(yōu)勢半球位于【 】 A.右半球 B.左半球 C.兩半球 D.以上都不對 8.為了幫助學(xué)生掌握較難動作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡單技術(shù)動作的練習(xí)是【 】練習(xí)。 A.綜合性 B.專門性 C.輔助性 D.一般性 9.體育教學(xué)過程的五大規(guī)律是運(yùn)動技能形成規(guī)律、運(yùn)動負(fù)荷變化與控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運(yùn)動認(rèn)知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律、【 】 A.體驗(yàn)運(yùn)動樂趣的規(guī)律 B.體驗(yàn)運(yùn)動健身的規(guī)律 C.體驗(yàn)運(yùn)動成功的規(guī)律 D.體驗(yàn)運(yùn)動競賽的規(guī)律 10.體育教學(xué)中，中長跑的教學(xué)難點(diǎn)是【 】 A.動作頻率 B.節(jié)奏感 C.呼吸方法 D.起跑速度 11.健身強(qiáng)體的基礎(chǔ)是【 】 A.耐力 B.速度 C.體能 D.力量 12.籃球比賽5秒違例是指【 】 A.某隊(duì)的前場控制活球時(shí)，進(jìn)攻球員在限制區(qū)暫停超過5秒 B.當(dāng)一名隊(duì)員被嚴(yán)密防守或夾擊時(shí)，5秒內(nèi)沒有進(jìn)行傳、投、運(yùn)球 C.當(dāng)一名隊(duì)員在他的后場獲得控制活球時(shí)，他的隊(duì)伍必須在5秒內(nèi)使球進(jìn)入該隊(duì)前場 D.以上都對 13.有15個(gè)排球隊(duì)參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場數(shù)為【 】場。 A.12 B.13 C.14 D.15 14.健康的四大基石不包括下列哪項(xiàng)？【 】 A.合理膳食 B.適量運(yùn)動 C.心理平衡 D.良好環(huán)境 15.注重“從學(xué)生的立場去理解教材”屬于【 】的基本要求。 A.合理安排運(yùn)動量 B.體驗(yàn)運(yùn)動樂趣 C.提高運(yùn)動認(rèn)知 D.運(yùn)動技能不斷提高 16.世界排球聯(lián)賽，從1993年開始，【 】年舉行一次比賽。 A.一 B.兩 C.三 D.四 17.根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以下不是教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)的是【 】 A.依據(jù)體育課程的目標(biāo)體系 B.依據(jù)教師專業(yè)特點(diǎn) C.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn) D.依據(jù)學(xué)校的具體條件 18.隊(duì)列練習(xí)中，當(dāng)下達(dá)“向左轉(zhuǎn)——走”口令后，身體向左轉(zhuǎn)90°后同時(shí)出【 】腳向前邁進(jìn)。 A.左 B.右 C.前 D.后 19.發(fā)展心肺耐力的靶心率是【 】 A.（230-年齡）×65%~80% B.（230-年齡）×65%~70% C.（220-年齡）×65%~80% D.（220-年齡）×65%~70% 20.我國體育與健康課程改革的前提與基礎(chǔ)是【 】 A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變 B.體育教師觀念的轉(zhuǎn)變 C.學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變 D.學(xué)生家長觀念的轉(zhuǎn)變

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(324)贊(1)