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標(biāo)簽:甘肅省慶陽市體育教師招聘考試真題

2021年甘肅省慶陽市中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題

1.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、【 】、課程內(nèi)容、實(shí)施建議這四部分內(nèi)容。 A. 課程目標(biāo) B. 課程思想 C. 課程理念 D. 課程結(jié)構(gòu) 2.武術(shù)套路的雛形是【 】 A. 五禽戲 B. 八段錦 C. 太極拳 D. 武舞 3.以下對理想體質(zhì)的描述,錯誤的是【 】 A. 理想體質(zhì)是指人體具有的良好質(zhì)量 B. 理想體質(zhì)應(yīng)具有較強(qiáng)的運(yùn)動與勞動等身體活動能力 C. 理想體質(zhì)是一種遺傳性的全面發(fā)展的、相對良好的生活狀態(tài) D. 理想體質(zhì)應(yīng)具有對自然和社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力 4.運(yùn)動技能形成過程中,依據(jù)運(yùn)動技能形成時的【 】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動作自動化。 A. 生理學(xué) B. 心理學(xué) C. 動作表現(xiàn) D. 階段性 5.能夠有效評價人體有氧耐力訓(xùn)練效果的生理指標(biāo)是【 】 A. 最大心率 B. 最大心輸出量 C. 乳酸閾 D. 運(yùn)動后過量氧耗 6.體育課中,教師的評價具有【 】 A. 專業(yè)性、客觀性和可信性 B. 專業(yè)性、可信性和持久性 C. 客觀性、可信性和持久性 D. 專業(yè)性、客觀性和持久性 7.做武術(shù)彈踢腿時,小腿繞膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動的軸是【 】 A. 矢狀軸 B. 冠狀軸 C. 垂直軸 D. 水平軸 8.不屬于排球基本技術(shù)的是【 】 A. 吊球 B. 墊球 C. 傳球 D. 發(fā)球 9.飯后立即運(yùn)動,會使參與胃腸消化的血液又重新分配,流向肌肉和骨骼,從而影響食物的消化和吸收,而且還會因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥狀,一般認(rèn)為飯后多長時間再進(jìn)行運(yùn)動較為適宜?【 】 A. 0.5小時 B. 1小時 C. 1.5小時 D. 2小時 10.【 】是國際定向運(yùn)動聯(lián)合會的英文縮寫。 A. FIFA B. IOF C. DHB D. FINA 11.學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中,應(yīng)以下列哪項(xiàng)任務(wù)為中心?【 】 A. 培養(yǎng)競技體育后備人才 B. 提高體育意識 C. 增強(qiáng)體質(zhì) D. 傳授體育知識和技能 12.以下不屬于基本體操內(nèi)容的是【 】 A. 支撐跳躍 B. 隊(duì)列隊(duì)形 C. 徒手體操 D. 輕器械體操 13.體育課程從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理的主體來區(qū)分的三種類型可把課程分為【 】 A. 國家課程、地方課程與校本課程 B. 必修課程與選修課程 C. 活動課程與分科課程 D. 分科課程與綜合課程 14.肌組織是由特殊分化的【 】所組成的。 A. 肌細(xì)胞 B. 橫紋肌 C. 肌原纖維 D. 隨意肌 15.【 】年第【 】屆冬季奧林匹克運(yùn)動會將于【 】月【 】日在中國北京市和張家口市聯(lián)合舉行。 A. 2023;23;3;3 B. 2022;22;2;2 C. 2023;22;2;2 D. 2022;24;2;4 16.針對較復(fù)雜的運(yùn)動技能中的某個技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行的練習(xí)叫作【 】 A. 反復(fù)練習(xí) B. 完整練習(xí) C. 分解練習(xí) D. 間歇練習(xí) 17.快速跑是以什么練習(xí)為主?【 】 A. 強(qiáng)度大的無氧練習(xí)為主 B. 強(qiáng)度大的有氧練習(xí)為主 C. 強(qiáng)度小的無氧練習(xí)為主 D. 強(qiáng)度小的有氧練習(xí)為主 18.八段錦是中國古代傳統(tǒng)的健身術(shù)和引導(dǎo)術(shù),其全套動作共有【 】 A. 八節(jié) B. 九節(jié) C. 十節(jié) D. 六節(jié) 19.體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的【 】 A. 5% B. 10% C. 15% D. 20% 20.下列教學(xué)方法最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是【 】 A. 情境化教學(xué) B. 游戲化教學(xué) C. 小組合作教學(xué) D. 分組教學(xué)

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