1.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷心率指數(shù)的計(jì)算公式為【 】 A. 課中平均心率除以課前安靜心率 B. 課前安靜心率除以課中平均心率 C. 課中平均心率乘以課前安靜必率 D. 課前安靜心率乘以課中平均心率 2.下列關(guān)于排球比賽的說法，錯(cuò)誤的是【 】 A. 每隊(duì)最多可替換6人，可以同時(shí)替換1人或多人 B. 若球出手過緩，應(yīng)判為持球 C. 自由防守隊(duì)員可由前排輪轉(zhuǎn)至后排，也可由后排輪換至前排 D. 每局開始時(shí)，由一方的1號位隊(duì)員首先發(fā)球 3.單杠單掛膝懸垂擺動(dòng)練習(xí)中，應(yīng)用的握杠方法是【 】 A. 交叉握 B. 正反握 C. 正握 D. 反握 4.【 】技術(shù)是軟式排球技術(shù)中唯一不受他人制約的技術(shù)。 A. 傳球 B. 扣球 C. 發(fā)球 D. 墊球 5.【 】是指由運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引發(fā)的，推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。 A. 運(yùn)動(dòng)興趣 B. 運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī) C. 運(yùn)動(dòng)歸因 D. 運(yùn)動(dòng)需求 6.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【 】 A. 遺傳因素和營養(yǎng)元素 B. 先天因素和后天因素 C. 鍛煉因素和營養(yǎng)元素 D. 遺傳因素和鍛煉因素 7.蹦床時(shí)翻轉(zhuǎn)保持的平衡屬于【 】 A. 對稱平衡 B. 靜態(tài)平衡 C. 動(dòng)態(tài)平衡 D. 以上都不是 8.比賽期對應(yīng)于運(yùn)動(dòng)員競技狀態(tài)的【 】 A. 形成階段 B. 保持階段 C. 消退階段 D. 恢復(fù)階段 9.自然主義體育思想的提出者是【 】 A. 顧拜旦 B. 皮亞杰 C. 盧梭 D. 洛克 10.在球類運(yùn)動(dòng)中，籃球、橄欖球、足球、排球中哪種球最重？【 】 A. 籃球 B. 橄欖球 C. 足球 D. 排球 11.人體騰空后，人體的運(yùn)動(dòng)軌跡在沒有外力作用的情況下【 】 A. 不能改變 B. 可以改變 C. 隨時(shí)改變 D. 視情況而定 12.負(fù)重屈肘，肱二頭肌做【 】 A. 等動(dòng)收縮 B. 等長收縮 C. 超等長收縮 D. 等張收縮 13.確立健康生活方式的正確模式為【 】 A. “塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式 B. “歸納、溯因、演繹”模式 C. “學(xué)習(xí)、信念、行為”模式 D. “計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式 14.投擲鉛球時(shí)，當(dāng)握好鉛球后，要將鉛球【 】 A. 抵住頸部或下顎 B. 抵住頸部或上顎 C. 抵住頸部或肩部 D. 抵住肩部或下顎 15.身體健康學(xué)習(xí)方面，小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得【 】、行為習(xí)慣和疾病預(yù)防對身體發(fā)育和健康的影響。 A. 睡眠 B. 鍛煉 C. 保健 D. 營養(yǎng) 16.正規(guī)足球比賽時(shí)間應(yīng)分為兩個(gè)相等的半場，每半場時(shí)間為【 】分鐘。 A. 30 B. 35 C. 40 D. 45 17.由國家教委體育司組織編寫的《體育心理學(xué)》一書，經(jīng)部分院校試用后于【 】年正式出版。 A. 1985 B. 1987 C. 1989 D. 10 18.課程強(qiáng)調(diào)以體育練習(xí)為主要手段，體現(xiàn)了體育與健康課程的【 】特性。 A. 基礎(chǔ)性 B. 實(shí)踐性 C. 健身性 D. 娛樂性 19.下列選項(xiàng)中，最適合足球初學(xué)者進(jìn)行的練習(xí)是【 】 A. 兩人一組傳接球練習(xí) B. 三人一組傳接球練習(xí) C. 四對一傳搶練習(xí) D. 三對三傳搶練習(xí) 20.乒乓球的握拍方法分為直拍握法和橫拍握法。下列不屬于直拍握法的特點(diǎn)的是【 】 A. 出手較快 B. 防守時(shí)照顧面積大 C. 正手攻球快速有力 D. 攻斜、直線時(shí)拍面變化不大

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(307)贊(0)