1.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是由于體內(nèi)缺乏【 】 A.維生素A B.維生素B C.維生素K D.維生素D 2.運(yùn)動員在比賽中為達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的而決定的戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程是【 】 A.戰(zhàn)術(shù)意識 B.戰(zhàn)術(shù)觀念 C.戰(zhàn)術(shù)知識 D.戰(zhàn)術(shù)行動 3.背越式跳高中，若采用走步式丈量法丈量助跑線，則應(yīng)從起跳點(diǎn)沿橫桿平行方向向前自然走5步，再向右轉(zhuǎn)成直角向前自然走6步做標(biāo)點(diǎn)，再向前走【 】步，畫起跑點(diǎn)。 A.4 B.7 C.5 D.9 4.“快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)”是【 】項(xiàng)目的制勝因素。 A.乒乓球 B.羽毛球 C.排球 D.籃球 5.以下屬于輕器械體操活動的是【 】 A.沙袋操 B.基本部位操 C.角力游戲 D.舞蹈 6.體育游戲的創(chuàng)編技法多種多樣。下列屬于體育游戲創(chuàng)編技法之一的是【 】 A.變化法 B.想象法 C.綜合法 D.討論法 7.蘇迪曼杯比賽是羽毛球【 】錦標(biāo)賽。 A.混合團(tuán)體 B.雙打 C.單打 D.混合單打 8.體育活動課中不小心把膝蓋擦傷，我們首先要做的是【 】 A.用生理鹽水清洗 B.用酒精清洗 C.用碘酒清洗 D.用紫藥水清洗 9.100米跑的重要供能系統(tǒng)是【 】 A.ATP—CP系統(tǒng) B.ATP—CP和乳酸能系統(tǒng) C.乳酸能和有氧氧化系統(tǒng) D.有氧氧化系統(tǒng) 10.接力跑時，負(fù)責(zé)為第一棒運(yùn)動員準(zhǔn)備接力棒。該組比賽結(jié)束后，及時收回接力棒的為【 】 A.徑賽裁判長 B.發(fā)令員 C.召回員 D.助理發(fā)令員 11.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是【 】 A.基本道德知識的理解與掌握 B.日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo) C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo) D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立 12.肌肉收縮時張力改變而長度不變的收縮形式為【 】 A.等長收縮 B.等張收縮 C.強(qiáng)直收縮 D.單收縮 13.判斷運(yùn)動性疲勞最簡易的指標(biāo)是【 】 A.心率 B.心電圖 C.尿蛋白 D.血壓 14.在籃球四角傳球練習(xí)中，要求學(xué)生雙手胸前傳接球，在移動時應(yīng)做到【 】跑側(cè)身接球。 A.加速 B.快速 C.直線 D.弧線 15.在教授學(xué)生練習(xí)廣播體操或跳遠(yuǎn)的騰空挺身等動作時，可以采用表象訓(xùn)練的方法，下列關(guān)于表象訓(xùn)練的順序描述正確的是【 】 A.單個動作→組合動作→成套動作→完整動作→模擬比賽 B.單個動作→完整動作→組合動作→成套動作→模擬比賽 C.成套動作→單個動作→完整動作→組合動作→模擬比賽 D.單個動作→組合動作→完整動作→成套動作→模擬比賽 16.分析理解教材是教師對教材從整體上做詳盡分析，理解教材的特點(diǎn)，分析其內(nèi)涵，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處，【 】，從而為組織處理好教材奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。 A.注重教材的內(nèi)在聯(lián)系 B.把握知識結(jié)構(gòu) C.探索教材教學(xué)意義 D.理清教材知識點(diǎn) 17.以下行為最有可能導(dǎo)致艾滋病傳播的是【 】 A.共同進(jìn)餐 B.擁抱握手 C.共用剃須刀 D.共用衛(wèi)生間 18.體育與健康課程注重培養(yǎng)學(xué)生的【 】 A.實(shí)踐能力 B.應(yīng)用能力 C.探究能力 D.學(xué)習(xí)能力 19.在羽毛球比賽中，每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先【 】分算該局獲勝。若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先【 】分算該局獲勝。 A.1；1 B.1；2 C.2；1 D.2；2 20.體育教師特殊的專業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【 】 A.教學(xué)組織管理能力 B.課余運(yùn)動訓(xùn)練能力 C.課題科研創(chuàng)新能力 D.教育設(shè)計(jì)實(shí)施能力

體育教師招聘考試2021-11-16體育專業(yè) 閱讀(450)贊(0)