1.適用于治療急性閉合性軟組織損傷早期的療法有【 】 A.熱敷法 B.冷敷法 C.石蠟療法 D.紅外線療法 2.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少的是【 】 A.結(jié)締組織 B.肌組織 C.神經(jīng)組織 D.上皮組織 3.運(yùn)球是運(yùn)動(dòng)員在跑動(dòng)中，用腳連續(xù)【 】球。 A.推撥球 B.向前踢球 C.向左、右踢球 D.向后踢球 4.在標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場舉行正規(guī)比賽時(shí)，【 】米跑采用的是先分道跑、后并道跑的競賽方式。 A.200 B.400 C.800 D.1500 5.在籃球技術(shù)教學(xué)中，依據(jù)技術(shù)動(dòng)作形成的一般規(guī)律，在組織教學(xué)上遵循由淺入深、由簡到繁的原則的是【 】 A.直接性原則 B.實(shí)事求是原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.鞏固提高原則 6.練習(xí)前滾翻動(dòng)作時(shí)，保護(hù)與幫助者應(yīng)站在練習(xí)者的【 】 A.前方 B.后方 C.前側(cè)方 D.后側(cè)方 7.羽毛球正手發(fā)球時(shí)，左手應(yīng)用食指、中指、拇指夾住羽毛球的部位是【 】 A.兩三根羽毛 B.球的中部 C.球的尾部 D.整根羽毛 8.沖拳的力點(diǎn)應(yīng)在【 】 A.拳背 B.拳眼 C.拳面 D.拳心 9.長期耐力訓(xùn)練可使機(jī)體安靜時(shí)心率減慢，其機(jī)制是【 】 A.迷走神經(jīng)緊張性增強(qiáng) B.交感神經(jīng)緊張性增強(qiáng) C.自主神經(jīng)緊張性增強(qiáng) D.感覺神經(jīng)緊張性增強(qiáng) 10.手法是武術(shù)中上肢運(yùn)動(dòng)的方法，【 】不是武術(shù)中的手法。 A.拳 B.沖拳 C.架拳 D.推拳 11.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場的直道長度不得少于【 】 A.120米 B.130米 C.140米 D.150米 12.人體進(jìn)行肌肉活動(dòng)時(shí)，必然會引起心血管系統(tǒng)活動(dòng)的加強(qiáng)，體育教師對學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評定課的運(yùn)動(dòng)量，一節(jié)中等運(yùn)動(dòng)量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運(yùn)動(dòng)前【 】 A.持平 B.快1至2次／10秒 C.快6至9次/10秒 D.快2至5次/10秒 13.田徑運(yùn)動(dòng)中，屬于集體比賽項(xiàng)目的是【 】 A.接力跑 B.短距離跑 C.跳遠(yuǎn) D.擲實(shí)心球 14.在籃球雙手胸前傳球教學(xué)分組練習(xí)中，教師利用學(xué)生間“凝聚力特強(qiáng)”這一獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分組練習(xí)的分組形式為【 】 A.合作型分組 B.友伴型分組 C.同質(zhì)分組 D.異質(zhì)分組 15.接發(fā)球時(shí)，把球墊給前排2號位隊(duì)員，由他來傳給3、4號位隊(duì)員扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【 】 A.插上 B.中一二 C.邊一二 D.以上都不對 16.以下哪種競賽體制適合參賽隊(duì)不多，而競賽時(shí)間較長時(shí)采用？【 】 A.單循環(huán)制 B.單淘汰制 C.混合制 D.雙淘汰制 17.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉到胸前瞬間頭后仰是【 】 A.牽張反射 B.腱反射 C.翻正反射 D.狀態(tài)反射 18.【 】是制定與修改籃球規(guī)則的唯一機(jī)構(gòu)。 A.美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽 B.國際奧委會 C.中國籃球協(xié)會 D.國際籃球聯(lián)合會 19.基本體操的鏡面示范是指【 】 A.面對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 B.背對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 C.面對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 D.背對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 20.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，水平三學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的學(xué)習(xí)目標(biāo)是【 】 A.積極參加各種體育活動(dòng) B.初步掌握多種體育的鍛煉方法 C.學(xué)會通過體育活動(dòng)進(jìn)行積極性休息 D.初步形成體育鍛煉習(xí)慣

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(369)贊(0)