1.體育與健康課程的教學質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學生對【 】知識的掌握、運動技能的習得、體能的增強和學校行為的變化等方面。 A.體育競賽 B.運動安全 C.運動技術(shù) D.體育與健康 2.在人體運動的供能系統(tǒng)中，【 】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。 A.糖類 B.糖類、脂類 C.糖類、脂類、蛋白質(zhì) D.糖類、脂類、蛋白質(zhì)、三磷酸腺苷 3.運動性腹痛的特點是【 】 A.運動前疼痛 B.運動中疼痛 C.運動后疼痛 D.停止運動后疼痛加重 4.在動作技能的課堂教學中，常用的教學方法有講解與示范法、完整與分解法、【 】、游戲與競賽法、預防與糾正錯誤法等。 A.演示法 B.講授法 C.練習法 D.討論法 5.完成具體肌肉動作是通過【 】 A.視覺 B.肌肉本體感覺 C.皮膚感覺 D.前庭感覺 6.教育家蔡元培先生將體育擺在德育、智育、美育前面，其教育思想是【 】 A.改革教育，兼容并包 B.自我教育，自我發(fā)展 C.完全人格，首在體育 D.增強體質(zhì)，尚武求強 7.2001年，成為我國進入美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)第一人的是【 】 A.姚明 B.易建聯(lián) C.孫悅 D.王治郅 8.足球腳背正面踢球時，當擺動腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿由后向前擺時，小腿的加速前擺時間是【 】 A.膝蓋接近球的垂直上方時 B.擺動腿后擺時膝蓋超過球的垂直上方時 C.膝蓋擺到球的內(nèi)側(cè)垂直上方時 D.膝蓋接近球的斜上方時 9.課時計劃也稱教案，它是根據(jù)【 】、單元教學計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實際情況編寫的。 A.學年計劃 B.課程計劃 C.水平計劃 D.學期教學計劃 10.按照各項比賽成績的評定方法，可將眾多競技項目分為【 】大類。 A.三 B.四 C.五 D.六 11.O2和CO2在血液中的運輸形式有兩種，它們是【 】 A.物理溶解和化學結(jié)合 B.物理溶解和化學溶解 C.物理結(jié)合和化學溶解 D.物理結(jié)合和化學結(jié)合 12.在5人制足球比賽中，下列不屬于集體進攻原則的是【 】 A.快速跟進支援 B.不斷的跑位接應(yīng) C.恰當?shù)目厍蚝蜏蚀_的傳球 D.利用前鋒身材優(yōu)勢以少打多 13.《國家學生體質(zhì)健康標準》評價指標中，不屬于同一類的是【 】 A.50米跑 B.800米跑 C.1000米跑 D.臺階試驗 14.男子110米跨欄跑比賽中，欄高是【 】 A.0.76m B.0.84m C.0.914m D.1.067m 15.體育教學課健康分組，可將患有嚴重心臟病的學生分在【 】 A.健康組 B.準備組 C.基本組 D.醫(yī)療體育組 16.搏擊健美操是一種有氧健身操，它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項目的基本動作，它是根據(jù)這些項目的特點和人體各部分的鍛煉需要，按照健美操的要求進行創(chuàng)編的，具有哪些特點？【 】 ①時代感②趣味性③攻擊性④挑戰(zhàn)性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 17.遇到有人落水，需要救助時，在施救時，首先要選擇【 】 A.大聲呼救尋求更多人的幫助 B.脫掉鞋子下水救人 C.脫掉衣服下水救人 D.以物救人 18.關(guān)于排球正面雙手上手傳球動作要領(lǐng)，下列表述錯誤的是【 】 A.采用稍蹲的準備姿勢，抬頭目視來球，雙肘彎曲自然抬起，雙手置于胸前 B.傳球時用拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球 C.傳球主要靠伸臂力量與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合 D.通過球壓在手上，使手指、手腕產(chǎn)生反彈力將球傳出 19.人的動脈血壓是心臟在開始收縮后所遇到的負荷，相當于心室肌的【 】。 A.小負荷 B.大負荷 C.后負荷 D.前負荷 20.體育運動中，常見的閉合性軟組織損傷是【 】 A.擦傷 B.切割傷 C.刺傷 D.挫傷

體育教師招聘考試2021-11-14體育專業(yè) 閱讀(356)贊(0)