1.運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響不包括【 】 A. 使動(dòng)脈管壁中的膜變薄 B. 使心的每分輸出量增加 C. 使心肌細(xì)胞體積增大 D. 使血管壁的彈性增強(qiáng) 2.乒乓球的發(fā)球技術(shù)動(dòng)作中，【 】的特點(diǎn)是球速快、弧線低、前沖力大。以攻為主的運(yùn)動(dòng)員用這種發(fā)球方法易發(fā)揮速度上的優(yōu)勢(shì)，能迫使削球運(yùn)動(dòng)員后退接球，利于加強(qiáng)攻勢(shì)。 A. 平擊發(fā)球 B. 反手發(fā)急球 C. 正手發(fā)急球 D. 反手發(fā)右側(cè)上（下）旋球 3.田徑教材中，跨越式跳高技術(shù)由助跑、起跳、【 】和落地緩沖四個(gè)環(huán)節(jié)組成。 A. 過桿 B. 聳肩 C. 提拉中心 D. 轉(zhuǎn)髖 4.在體育課中，體育教師起【 】作用。 A. 主導(dǎo) B. 主體 C. 主宰 D. 主要 5.籃球“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，要求運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)【 】 A. 注意轉(zhuǎn)移 B. 注意的穩(wěn)定性 C. 注意范圍 D. 記憶 6.下列哪項(xiàng)素質(zhì)不能體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體能水平？【 】 A. 力量素質(zhì) B. 心理素質(zhì) C. 速度素質(zhì) D. 耐力素質(zhì) 7.國際奧委會(huì)成立之初，國際奧委會(huì)主席由奧運(yùn)會(huì)舉辦國的委員擔(dān)任，【 】一輪換。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年 8.在運(yùn)動(dòng)技能形成的分化階段，教學(xué)中應(yīng)特別注重【 】 A. 糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 B. 運(yùn)用輔助練習(xí) C. 建立動(dòng)作概念 D. 強(qiáng)化主要環(huán)節(jié) 9.下列骨骼肌，不屬于運(yùn)動(dòng)上肢主要肌群的是【 】 A. 斜方肌 B. 胸肌 C. 三角肌 D. 前鋸肌 10.【 】是研究體育運(yùn)動(dòng)情境中認(rèn)知、感情和行為的科學(xué)。 A. 運(yùn)動(dòng)解剖學(xué) B. 體育保健學(xué) C. 體育教育學(xué) D. 體育心理學(xué) 11.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開放性、綜合性、【 】等五點(diǎn)。 A. 興趣性和經(jīng)常性 B. 自主性和經(jīng)常性 C. 自覺性和差異性 D. 興趣性和自主性 12.100米跑的重要供能系統(tǒng)是【 】 A. ATP—CP系統(tǒng) B. ATP—CP和乳酸能系統(tǒng) C. 乳酸能和有氧氧化系統(tǒng) D. 有氧氧化系統(tǒng) 13.乒乓球技術(shù)中，【 】的要點(diǎn)是以上臂帶動(dòng)前臂發(fā)力，向右前方揮擊，腰部配合用力，在高點(diǎn)期擊球中上部。 A. 放高球 B. 正手滑拍 C. 反手拉球 D. 反手扣殺 14.為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是【 】 A. 后蹬跑 B. 單足跳 C. 弓箭步走 D. 高抬腿跑 15.隊(duì)列練習(xí)中，立正的預(yù)令是【 】 A. 立 B. 正 C. 立正 D. 沒有預(yù)令 16.體育課健康分組組別有【 】、準(zhǔn)備組、醫(yī)療體育組。 A. 預(yù)備組 B. 提高組 C. 健康組 D. 基本組 17.武術(shù)個(gè)人項(xiàng)目比賽的場(chǎng)地長(zhǎng)、寬分別為【 】 A. 12米、8米 B. 14米、6米 C. 14米、8米 D. 16米、8米 18.劉翔第一次獲得世界田徑錦標(biāo)賽冠軍的時(shí)間是【 】 A. 2005年 B. 2006年 C. 2007年 D. 2008年 19.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【 】 A. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則 B. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 C. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則 D. 簡(jiǎn)化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 20.運(yùn)動(dòng)員受傷后的心理反應(yīng)大致分為【 】五個(gè)階段。 A. 否認(rèn)階段、幻想階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段 B. 否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、承認(rèn)階段 C. 否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、幻想階段、承認(rèn)階段 D. 否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、抑郁階段、幻想階段

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(308)贊(0)