1.表現(xiàn)出身體虛弱無力、頭暈、動作失調(diào)、心悸，有時會出現(xiàn)昏厥，上述文字描述的是運動性疲勞中的【 】 A. 急性疲勞 B. 過度緊張 C. 過度疲勞 D. 過度訓練 2.體育教學中負荷量和負荷強度的關系是【 】 A. 正比 B. 反比 C. 拋物線 D. 不存在 3.世界衛(wèi)生組織認為健康包括身體健康、心理健康、道德健康、【 】 A. 社會適應良好 B. 自我實現(xiàn) C. 信仰健康 D. 言行健康 4.乒乓球比賽中，合法發(fā)球時球拋離手掌至少上升【 】 A. 12厘米 B. 15厘米 C. 16厘米 D. 17厘米 5.對于體育比賽中出現(xiàn)的“假球”“黑哨”等不【 】行為，相關管理部門必須嚴厲打擊和制裁。 A. 誠實 B. 誠信 C. 誠心 D. 誠懇 6.人體進行肌肉活動時，必然會引起心血管系統(tǒng)活動的加強，體育教師對學生進行課前和課后恢復期脈搏的測定，有助于了解學生的身體狀況和評定課的運動量，一節(jié)中等運動量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運動前【 】 A. 持平 B. 快1至2次／10秒 C. 快6至9次/10秒 D. 快2至5次/10秒 7.頭手倒立前的保護與幫助，保護者站在練習者的【 】，雙手扶其腿，前移重心。 A. 前方 B. 后方 C. 側(cè)前方 D. 側(cè)后方 8.通過體育教學評價促使被評價對象形成繼續(xù)努力或在以后的工作學習中改善不足之處，提高學習活動水平的動機或期望，這體現(xiàn)了教學評價的【 】原則。 A. 指導性 B. 科學性 C. 激勵性 D. 全面性 9.在跳躍技術中，助跑的任務是獲得必要的【 】，為起跳創(chuàng)造有利條件。 A. 力量 B. 騰空角度 C. 騰起初速度 D. 水平速度 10.【 】是接力跑訓練的核心，也是接力跑訓練的重點。 A. 心理訓練 B. 戰(zhàn)術訓練 C. 技術訓練 D. 速度素質(zhì)訓練 11.足球比賽中，每隊上場隊員應為【 】人。 A. 6~11 B. 7~11 C. 8~11 D. 9~12 12.羽毛球正手扣殺球時的拍面角度，要比擊高遠球時小，一般控制在【 】度之間為宜。 A. 20~30 B. 40~50 C. 55~65 D. 75~85 13.中國第一枚奧運會田徑金牌獲得者是【 】 A. 伏明霞 B. 王軍霞 C. 陳躍玲 D. 劉東 14.下列不屬于體育活動對情緒的影響的是【 】 A. 具有抗抑郁的效能 B. 可以降低焦慮的效能 C. 可以提高主觀幸福感 D. 可以讓人更聰明、認真，富有想象力 15.【 】的應用特點包括練習過程不間斷，一次練習的負荷時間相對較短，負荷強度相對較高，練習動作可以單一也可以多元。 A. 短時間持續(xù)訓練法 B. 短時間重復訓練法 C. 高強性間歇訓練法 D. 遞進分解訓練法 16.奧運會五環(huán)從左到右的顏色為【 】 A. 藍、黃、黑、綠、紅 B. 藍、黑、黃、綠、紅 C. 藍、黑、黃、綠、白 D. 紅、綠、黑、黃、藍 17.女生初學排球發(fā)球時，宜使用動作簡單、便于發(fā)力、穩(wěn)定性強且能借助轉(zhuǎn)體力量擊球的發(fā)球方式稱為【 】 A. 正面上手發(fā)球 B. 正面下手發(fā)球 C. 側(cè)面下手發(fā)球 D. 跳發(fā)球 18.探究學習實施的過程是【 】 A. 計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階段 B. 問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階段 C. 問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階段 D. 計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階段 19.現(xiàn)代運動訓練活動的主體是【 】 A. 現(xiàn)代科學技術人員 B. 管理人員 C. 科研、醫(yī)務人員 D. 教練與運動員 20.采用斜線助跑踢球的主要技術是【 】 A. 腳背內(nèi)側(cè)踢球 B. 腳背正面踢球 C. 腳背外側(cè)踢球 D. 腳內(nèi)側(cè)踢球

體育教師招聘考試2021-11-22體育專業(yè) 閱讀(345)贊(0)