1.在籃球四角傳球練習(xí)中，要求學(xué)生雙手胸前傳接球，在移動時應(yīng)做到【 】跑側(cè)身接球。 A. 加速 B. 快速 C. 直線 D. 弧線 2.學(xué)校組織一場足球賽，8個隊，先采用兩組單循環(huán)，取每組前兩名，然后再進(jìn)行交叉賽取相同名次進(jìn)行決賽。若要分出前四名，共需【 】場比賽。 A. 16 B. 20 C. 12 D. 14 3.運(yùn)動生理學(xué)是從運(yùn)動的角度研究人體在體育運(yùn)動的影響下，機(jī)能活動變化規(guī)律的科學(xué)，在【 】基礎(chǔ)上研究人體對急性運(yùn)動的反應(yīng)和長期運(yùn)動訓(xùn)練的適應(yīng)所引起的機(jī)體結(jié)構(gòu)和機(jī)能變化的規(guī)律。 A. 理論 B. 實驗 C. 實踐 D. 應(yīng)用 4.下列不屬于刺激引起組織興奮條件的是【 】 A. 刺激強(qiáng)度變化率 B. 刺激強(qiáng)度 C. 刺激的作用時間 D. 刺激開始時間 5.男教師上體操課時，在保護(hù)與幫助方面盡量避開女生【 】 A. 腰部 B. 背部 C. 頭部 D. 胸部 6.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從【 】 A. 起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿 B. 起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿 C. 起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿 D. 起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿 7.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【 】兩種。 A. 骨內(nèi)膜和膜內(nèi)成骨 B. 膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨 C. 骨外膜和軟骨內(nèi)成骨 D. 骨外膜和膜內(nèi)成骨 8.雙杠分腿坐前進(jìn)中，兩腿并腿前擺時以【 】為軸。 A. 肩 B. 腰部 C. 兩臂 D. 髖關(guān)節(jié) 9.肌肉的生理特性除收縮性外，還具有哪一特性？【 】 A. 興奮性 B. 黏滯性 C. 伸展性 D. 彈性 10.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【 】、運(yùn)動技術(shù)及技能所構(gòu)成的一種身心品質(zhì)的綜合體。 A. 體育道德、體育特長 B. 體育智慧、體育道德 C. 體育特長、體育知識 D. 體育智慧、體育知識 11.小肌肉群動作技能的學(xué)習(xí)績效與智力之間存在著相關(guān)性，其相關(guān)程度是【 】 A. 高度正相關(guān) B. 高度負(fù)相關(guān) C. 低度正相關(guān) D. 低度負(fù)相關(guān) 12.燕式平衡動作中，非支撐腿的臀大肌、股后肌群完成【 】 A. 支持工作 B. 加固工作 C. 固定工作 D. 保護(hù)工作 13.在編寫學(xué)期教學(xué)曲變時，某項教材出現(xiàn)的次數(shù)等于【 】 A. 該教材時數(shù) B. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù) C. 該教材時數(shù)除以每次課的教材數(shù) D. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù)的倒數(shù) 14.標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場地：長13.40米，單打場地寬5.18米，雙打場地寬【 】米。 A. 5.16 B. 6.10 C. 6.16 D. 6.61 15.鉛球、鐵餅項目比賽時，運(yùn)動員必須從靜止姿勢開始試擲，試擲后，身體任何部位觸及圈外地面或鐵圈上沿，以及擲出的鉛球、鐵餅沒有完全落在落地區(qū)線以內(nèi)均判失敗。器械落地后，運(yùn)動員方可離開投擲圈。離開時，必須從投擲圈【 】走出。 A. 后半圈 B. 前半圈 C. 圓心處 D. 任意地方 16.【 】是人體中重要的骨與骨可動連接，是活動杠桿的支點(diǎn)。 A. 肌肉 B. 韌帶 C. 腰 D. 關(guān)節(jié) 17.下列不屬于籃球防守技術(shù)基礎(chǔ)配合的是【 】 A. 策應(yīng)配合 B. 交換配合 C. 擠過配合 D. 夾擊配合 18.在田徑比賽時，對犯規(guī)或者有不正當(dāng)行為的運(yùn)動員進(jìn)行懲罰時，若取消運(yùn)動員的比賽資格，應(yīng)請示【 】 A. 徑賽裁判長 B. 總裁判長 C. 副總裁判長 D. 技術(shù)官員 19.下肢肌肉中慢肌纖維百分比組成占優(yōu)勢的人，較適宜從事的運(yùn)動項目是【 】 A. 100m跑 B. 800m跑 C. 馬拉松跑 D. 跳高與跳遠(yuǎn) 20.學(xué)生平常在進(jìn)行柔韌動作練習(xí)時，【 】 A. 動作宜由輕到重 B. 動作宜由重到輕 C. 動作幅度宜由大到小 D. 動作宜由復(fù)雜到簡單

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(377)贊(0)