1.所有參賽隊(duì)均輪流相遇一次，最后根據(jù)各隊(duì)勝負(fù)場次的積分來決定名次的比賽方法是【 】 A. 單循環(huán) B. 雙循環(huán) C. 單淘汰 D. 雙淘汰 2.心血管系統(tǒng)是由心臟、動脈、靜脈和毛細(xì)血管構(gòu)成的【 】的管道系統(tǒng)。 A. 關(guān)閉 B. 封閉 C. 密封 D. 閉合 3.隊(duì)列練習(xí)口令中“一，二，一”分別指的是【 】 A. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳抬起瞬間 B. “一”右腳抬起瞬間；“二”左腳抬起瞬間 C. “一”左腳落地瞬間；“二”右腳落地瞬間 D. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳落地瞬間 4.教師在授課過程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”，其運(yùn)用的教學(xué)方法是【 】 A. 講解法 B. 演示法 C. 情景法 D. 討論法 5.運(yùn)動技能是指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中完成運(yùn)動【 】的能力。 A. 項(xiàng)目 B. 技能 C. 動作 D. 技術(shù) 6.影響體育課教學(xué)組織形式選擇的因素有【 】 A. 學(xué)生數(shù)量、學(xué)生個體差異、教師的組織能力、器材的數(shù)量 B. 學(xué)生數(shù)量、體育場地器材、體育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生個體差異 C. 學(xué)生數(shù)量、體育教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生個體差異、體育場地器材 D. 學(xué)生數(shù)量、體育場地器材、體育教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生個體差異 7.國際足聯(lián)于1991年11月16日至30日在【 】舉辦了第一屆世界杯女子足球賽，共有12支隊(duì)伍參加了這屆比賽。 A. 美國 B. 中國 C. 法國 D. 巴西 8.當(dāng)皮膚或肌肉受到傷害性刺激時，引起受刺激一側(cè)肢體快速地回撤，這一反射稱為【 】 A. 伸肌反射 B. 屈肌反射 C. 條件發(fā)射 D. 應(yīng)激反射 9.下列不屬于技能操作信息加工過程的是【 】 A. 刺激辨別階段 B. 反應(yīng)選擇階段 C. 反應(yīng)控制階段 D. 反應(yīng)編程階段 10.下列選項(xiàng)中，【 】跳高技術(shù)是跳高過桿技術(shù)中最早采用的一種。 A. 跨越式 B. 背越式 C. 剪式 D. 俯臥式 11.【 】是反映負(fù)荷量大小的指標(biāo)，一般包括次數(shù)、時間、距離、重量等。 A. 負(fù)荷量的評價指標(biāo) B. 平均心率的評價指標(biāo) C. 練習(xí)密度的評價指標(biāo) D. 練習(xí)強(qiáng)度的評價指標(biāo) 12.仰臥起坐是測試腹肌力量和【 】的一個項(xiàng)目。 A. 機(jī)能 B. 體能 C. 耐力 D. 力量 13.下列不屬于人體必需營養(yǎng)素的是【 】 A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 植物纖維 D. 維生素 14.體育科學(xué)的學(xué)科屬性是【 】 A. 自然科學(xué) B. 人文科學(xué) C. 社會科學(xué) D. 綜合科學(xué) 15.體育教學(xué)目標(biāo)可分為【 】 A. 知識目標(biāo)與技能目標(biāo) B. 全年目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo) C. 社會目標(biāo)和個人目標(biāo) D. 認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo) 16.在接力跑教學(xué)比賽前，教師把跑得快和跑得慢的學(xué)生合理分配在各個小組里，這種形式屬于【 】 A. 隨機(jī)分組 B. 同質(zhì)分組 C. 異質(zhì)分組 D. 友情分組 17.背越式跳高技術(shù)，最終決定跳躍成敗的環(huán)節(jié)是【 】 A. 助跑 B. 助跑與起跳 C. 起跳 D. 過桿 18.【 】進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式是排球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式。 A. “中一二” B. “邊一二” C. 后排插上 D. 交叉換位 19.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測試項(xiàng)目中，僅限于女生的測試項(xiàng)目是【 】 A. 800米跑 B. 引體向上 C. 坐位體前屈 D. 立定跳遠(yuǎn) 20.【 】是指運(yùn)球隊(duì)員利用腿部、上體、頭部虛晃或眼神的變化，佯裝傳球或射門以迷惑對手，使其產(chǎn)生錯誤的判斷，從而趁機(jī)越過對手的動作方法。 A. 假動作突破 B. 變速運(yùn)球突破 C. 人球分過突破 D. 快速拉、扣、撥球突破

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(380)贊(0)