1.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)規(guī)定人體有【 】個(gè)互相垂直的基本軸，描述人體或環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)一般都以繞這【 】個(gè)軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。 A. 二；二 B. 三；三 C. 四；四 D. 五；五 2.體育與健康課程高度重視學(xué)生的發(fā)展需要，從課程設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，始終以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為中心，體現(xiàn)了【 】的基本理念。 A. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣 B. 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長 C. 關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益 D. 以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí) 3.教案亦稱【 】，是體育教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)條件等實(shí)際情況所設(shè)計(jì)出的教學(xué)基本結(jié)構(gòu)和過程的書面表達(dá)形式。 A. 教學(xué)設(shè)計(jì) B. 教學(xué)計(jì)劃 C. 課程內(nèi)容 D. 課時(shí)計(jì)劃 4.在體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，合作是增加課堂中人際互動(dòng)，促進(jìn)【 】活動(dòng)的有效手段之一。 A. 合作學(xué)習(xí) B. 小組學(xué)習(xí) C. 探究學(xué)習(xí) D. 集體學(xué)習(xí) 5.某學(xué)生參加一個(gè)體育比賽，你作為教練，根據(jù)生理學(xué)常識(shí)，你認(rèn)為該學(xué)生賽前準(zhǔn)備活動(dòng)以【 】分鐘時(shí)間為宜。 A. 5~8 B. 8~15 C. 10~30 D. 20~30 6.實(shí)驗(yàn)研究的目的是【 】 A. 找出自變量和因變量之間的相互關(guān)系 B. 找出自變量和因變量之間的因果關(guān)系 C. 找出自變量和因變量之間的大小關(guān)系 D. 找出自變量和因變量之間的先后關(guān)系 7.下列不屬于熟悉水性教學(xué)主要內(nèi)容的是【 】 A. 水中行走 B. 水中漂浮 C. 水中滑行 D. 水中潛泳 8.競(jìng)技性健美操的比賽項(xiàng)目不包括【 】 A. 混雙項(xiàng)目 B. 三人項(xiàng)目 C. 混五項(xiàng)目 D. 男單項(xiàng)目 9.排球防守戰(zhàn)術(shù)中，6號(hào)位隊(duì)員跟進(jìn)防吊球及前區(qū)球的防守陣型為【 】 A. 邊跟進(jìn) B. 心跟進(jìn) C. 內(nèi)撤 D. 雙卡 10.“馬修斯”式假動(dòng)作過人的方法是以【 】前著名前鋒的名字命名。 A. 巴西 B. 德國 C. 法國 D. 英國 11.在設(shè)計(jì)與實(shí)施體育課準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，除了要達(dá)到熱身效果外還應(yīng)考慮【 】 A. 針對(duì)性、獨(dú)特性與趣味性 B. 趣味性、獨(dú)特性與簡(jiǎn)便性 C. 簡(jiǎn)便性、個(gè)體性與針對(duì)性 D. 針對(duì)性、簡(jiǎn)便性與趣味性 12.著名教育家夸美紐斯提出了【 】的教學(xué)原則，被譽(yù)為“近代學(xué)校體育之父”。 A. 適應(yīng)規(guī)律 B. 適應(yīng)自然 C. 適應(yīng)環(huán)境 D. 適應(yīng)身心 13.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的技術(shù)與手段是指【 】 A. “怎么評(píng)” B. “誰來評(píng)” C. “評(píng)什么” D. “為什么評(píng)” 14.兒童上肢力量欠缺是發(fā)育不均衡的一種身體表現(xiàn)，為了使學(xué)生身體全面發(fā)展，什么練習(xí)方式最適合小學(xué)二、三年級(jí)學(xué)生年齡、生理的特點(diǎn)？【 】 A. 投擲重物 B. 俯臥撐 C. 懸垂吊擺 D. 提拉重物 15.鉛球、鐵餅項(xiàng)目比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員必須從靜止姿勢(shì)開始試擲，試擲后，身體任何部位觸及圈外地面或鐵圈上沿，以及擲出的鉛球、鐵餅沒有完全落在落地區(qū)線以內(nèi)均判失敗。器械落地后，運(yùn)動(dòng)員方可離開投擲圈。離開時(shí)，必須從投擲圈【 】走出。 A. 后半圈 B. 前半圈 C. 圓心處 D. 任意地方 16.田徑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該按【 】方向跑進(jìn)。 A. 順風(fēng) B. 逆風(fēng) C. 順時(shí)針 D. 逆時(shí)針 17.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、【 】和表演游戲。 A. 趣味性游戲 B. 結(jié)構(gòu)性游戲 C. 虛構(gòu)性游戲 D. 社會(huì)性游戲 18.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中骨的分類，按形態(tài)可分為【 】四類。 A. 長骨、短骨、肱骨和不規(guī)則骨 B. 長骨、肱骨、扁骨和不規(guī)則骨 C. 長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨 D. 長骨、短骨、扁骨和肱骨 19.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，出現(xiàn)呼吸困難、肌肉酸痛、動(dòng)作遲緩、胸悶難忍、下肢沉重和不愿意再運(yùn)動(dòng)下去等現(xiàn)象，這在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)上稱為【 】 A. 極點(diǎn) B. 第二次呼吸 C. 過度疲勞 D. 呼吸急促 20.足球世界杯決賽的第二階段——淘汰賽階段，想要獲得冠軍的球隊(duì)必須連贏【 】 A. 3場(chǎng) B. 4場(chǎng) C. 5場(chǎng) D. 6場(chǎng)

體育教師招聘考試2021-11-17體育專業(yè) 閱讀(271)贊(0)