標(biāo)簽：無錫市錫山區(qū)體育教師考試招聘
1.大眾傳媒中的體育信息有助于學(xué)生【 】的形成。
A. 體育態(tài)度和價值觀 B. 體育興趣和價值觀
C. 體育知識和價值觀 D. 體育認(rèn)知和價值觀
2.途中跑是中長跑的主要階段。后蹬是途中跑技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，后蹬動作應(yīng)該迅速而積極，依次伸展髖、膝、踝3個關(guān)節(jié)，后蹬角度一般為【 】左右。
A. 55° B. 50°
C. 45° D. 40°
3.經(jīng)常參加體育鍛煉能增強(qiáng)體能的依據(jù)是【 】規(guī)律。
A. 人體機(jī)能活動能力變化 B. 認(rèn)識事物
C. 超量恢復(fù) D. 動作技能形成
4.下列不屬于年度訓(xùn)練計劃類型的是【 】
A. 單周期訓(xùn)練計劃 B. 雙周期訓(xùn)練計劃
C. 多周期訓(xùn)練計劃 D. 月周期訓(xùn)練計劃
5.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是【 】
A. 身體素質(zhì) B. 運(yùn)動能力
C. 身體健康 D. 負(fù)荷與休息
6.“要深入細(xì)致地研究和了解學(xué)生，要正確看待和引導(dǎo)學(xué)生客觀對待個體上的差異”屬于【 】原則的基本要求。
A. 體驗(yàn)樂趣 B. 因材施教
C. 提高認(rèn)知 D. 關(guān)注差異
7.運(yùn)動技能形成的第二階段是【 】
A. 運(yùn)動技能穩(wěn)定階段 B. 運(yùn)動技能獲得階段
C. 運(yùn)動技能自動化階段 D. 運(yùn)動技能改正階段
8.身體的一部分或者還有另一部分懸掛在器械上的姿勢稱為【 】
A. 支撐 B. 懸垂
C. 擺動 D. 倒立
9.【 】是生命的基礎(chǔ)，它的主要作用是提供機(jī)體生長、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì)
C. 糖類 D. 維生素
10.【 】的頒布標(biāo)志著中國體育進(jìn)入了一個新的歷史時期，使體育完全納入法治軌道。
A. 《中華人民共和國體育法》 B. 《社會體育指導(dǎo)員等級制度》
C. 《運(yùn)動員等級制度》 D. 《裁判員等級制度》
1.大眾傳媒中的體育信息有助于學(xué)生【 】的形成。
A. 體育態(tài)度和價值觀 B. 體育興趣和價值觀
C. 體育知識和價值觀 D. 體育認(rèn)知和價值觀
2.途中跑是中長跑的主要階段。后蹬是途中跑技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，后蹬動作應(yīng)該迅速而積極，依次伸展髖、膝、踝3個關(guān)節(jié)，后蹬角度一般為【 】左右。
A. 55° B. 50°
C. 45° D. 40°
3.經(jīng)常參加體育鍛煉能增強(qiáng)體能的依據(jù)是【 】規(guī)律。
A. 人體機(jī)能活動能力變化 B. 認(rèn)識事物
C. 超量恢復(fù) D. 動作技能形成
4.下列不屬于年度訓(xùn)練計劃類型的是【 】
A. 單周期訓(xùn)練計劃 B. 雙周期訓(xùn)練計劃
C. 多周期訓(xùn)練計劃 D. 月周期訓(xùn)練計劃
5.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是【 】
A. 身體素質(zhì) B. 運(yùn)動能力
C. 身體健康 D. 負(fù)荷與休息
6.“要深入細(xì)致地研究和了解學(xué)生，要正確看待和引導(dǎo)學(xué)生客觀對待個體上的差異”屬于【 】原則的基本要求。
A. 體驗(yàn)樂趣 B. 因材施教
C. 提高認(rèn)知 D. 關(guān)注差異
7.運(yùn)動技能形成的第二階段是【 】
A. 運(yùn)動技能穩(wěn)定階段 B. 運(yùn)動技能獲得階段
C. 運(yùn)動技能自動化階段 D. 運(yùn)動技能改正階段
8.身體的一部分或者還有另一部分懸掛在器械上的姿勢稱為【 】
A. 支撐 B. 懸垂
C. 擺動 D. 倒立
9.【 】是生命的基礎(chǔ)，它的主要作用是提供機(jī)體生長、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì)
C. 糖類 D. 維生素
10.【 】的頒布標(biāo)志著中國體育進(jìn)入了一個新的歷史時期，使體育完全納入法治軌道。
A. 《中華人民共和國體育法》 B. 《社會體育指導(dǎo)員等級制度》
C. 《運(yùn)動員等級制度》 D. 《裁判員等級制度》
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