1.【 】具有傳導(dǎo)功能、反射的低級中樞功能、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。 A.神經(jīng)系統(tǒng) B.條件反射 C.中樞神經(jīng) D.腦干 2.運(yùn)動性貧血是由于運(yùn)動過程中【 】數(shù)量減少而引起的。 A.血小板 B.白細(xì)胞 C.血紅蛋白 D.紅細(xì)胞 3.在動作的方向、路線較為復(fù)雜時采用【 】有利于教師領(lǐng)做和學(xué)生模仿。 A.背面示范 B.正面示范 C.鏡面示范 D.側(cè)面示范 4.在體育課上，小明同學(xué)小腿靜脈不慎受傷，流血不止，此時可采取的急救措施是【 】 A.用止血帶扎緊傷口上方 B.用止血帶扎緊傷口上、下兩端 C.用止血帶扎緊傷口下方 D.緊急送往醫(yī)院或等候醫(yī)護(hù)人員處理 5.足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)不包括【 】 A.跑位 B.選位 C.傳球 D.運(yùn)球突破 6.影響骨生長的內(nèi)因是【 】 A.食物 B.機(jī)械力 C.激素 D.體育鍛煉 7.在空中旋轉(zhuǎn)的球有【 】 ①籃球胸前雙手傳球②排球跳發(fā)球③足球香蕉球④乒乓球弧圈球 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ 8.水平一1、2年級學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動和體育【 】，與同學(xué)友好相處。 A.分享 B.游戲 C.健身 D.探究 9.在武術(shù)項目中，以“攔、拿、扎”為主要技術(shù)的是【 】 A.鞭術(shù) B.槍術(shù) C.刀術(shù) D.棍術(shù) 10.訓(xùn)練引起血乳酸最大濃度的增加，可反映哪一供能系統(tǒng)能力的提高？【 】 A.糖酵解系統(tǒng) B.有氧氧化系統(tǒng) C.磷酸原系統(tǒng) D.磷酸原和有氧氧化系統(tǒng) 11.安排每周鍛煉計劃時，運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)大中小結(jié)合，大運(yùn)動負(fù)荷每周【 】次為宜。 A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5 12.長時間劇烈運(yùn)動會導(dǎo)致體內(nèi)pH值下降，人體是通過下列哪一選項維持其相對恒定？【 】 A.血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調(diào)節(jié) B.腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調(diào)節(jié) C.血液緩沖、酶活性和神經(jīng)調(diào)節(jié) D.血液緩沖、酶活性和內(nèi)分泌調(diào)節(jié) 13.發(fā)球時，乒乓球拍后仰向前正方向發(fā)力所擊出的球具有【 】性能。 A.下旋 B.飄球 C.上旋 D.側(cè)旋 14.小學(xué)體育課綜合密度【 】 A.越大越好 B.越小越好 C.適中為好 D.練習(xí)強(qiáng)度大時小些好 15.籃球、足球過人的動作屬于【 】速度。 A.反應(yīng) B.動作 C.位移 D.靈敏 16.現(xiàn)代籃球運(yùn)動中，發(fā)動快攻機(jī)會最多是【 】 A.擲界外球后 B.搶、斷球后 C.搶獲后場籃板球后 D.跳球獲得球權(quán)后 17.耐力運(yùn)動的能量供應(yīng)絕大部分是由【 】 A.有氧代謝供給 B.無氧代謝供給 C.脂肪代謝供給 D.基礎(chǔ)代謝供給 18.人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為【 】 A.基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu) B.形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu) C.基本結(jié)構(gòu)和復(fù)合結(jié)構(gòu) D.基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu) 19.為預(yù)防運(yùn)動性腹痛，應(yīng)該在飯后多久才能進(jìn)行劇烈運(yùn)動？【 】 A.15分鐘 B.0.5~1小時 C.1~1.5小時 D.1.5~2小時 20.體育教學(xué)內(nèi)容排列方式中，簡教類教學(xué)內(nèi)容屬于【 】 A.充實螺旋式 B.單薄直線式 C.充實直線式 D.單薄螺旋式

體育教師招聘考試2021-11-12體育專業(yè) 閱讀(388)贊(0)