1.在中學(xué)運動會百米決賽時，參賽學(xué)生的腎上腺素的分泌增加是由于【 】 A. 自身調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié) C. 神經(jīng)-自身調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié) 2.下列選項中，屬于選編體育教學(xué)內(nèi)容的原則之一的是【 】 A. 一致性與機(jī)動性相結(jié)合的原則 B. 統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則 C. 理論性和靈活性相結(jié)合的原則 D. 統(tǒng)一性與實踐性相結(jié)合的原則 3.在短跑教學(xué)中，步幅提高難度非常大，為了達(dá)到理想的步幅，教師常采用后蹬跑、高抬腿跑、【 】等內(nèi)容。 A. 小步跑 B. 跑下坡 C. 跑上坡 D. 牽引跑 4.關(guān)于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的等級評價，不正確的一項是【 】 A. 優(yōu)秀：總分90分以上 B. 良好：總分80~89.9分 C. 一般：總分60~79.9分 D. 不及格：總分59分以下 5.人體長時間進(jìn)行肌肉活動克服疲勞的能力是指【 】 A. 力量 B. 速度 C. 耐力 D. 靈敏 6.不屬于三種體型的是【 】 A. 苗條型 B. 瘦弱型 C. 健壯型 D. 肥胖型 7.三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第一跳，又叫作【 】 A. 跳躍 B. 單足跳 C. 跨步跳 D. 挺身跳 8.奧林匹克運動的格言【 】，充分表達(dá)奧林匹克運動不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神和不畏艱險、敢攀高峰的拼搏精神。 A. “更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)” B. “相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭” C. “團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步” D. “重要的不是第一名，而是參與其中” 9.教師在籃球教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了“送情報”游戲。這體現(xiàn)了游戲創(chuàng)編原則的【 】 A. 安全性 B. 適應(yīng)性 C. 教育性 D. 公平性 10.學(xué)生或成隊彼此之間左右的間隙叫【 】 A. 距離 B. 間隔 C. 寬度 D. 縱度 11.體育教學(xué)的三個基本要素是【 】 A. 體育教師、學(xué)生、教學(xué)方法 B. 教學(xué)物質(zhì)條件、教學(xué)手段、學(xué)生 C. 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生 D. 體育教師、學(xué)生、體育教材 12.良好的身體素質(zhì)是體育教師終身鍛煉的需要，也是進(jìn)行【 】的必要條件。 A. 體育教學(xué)、提高運動教學(xué)水平、適應(yīng)社會體育工作 B. 體育教學(xué)、提高運動技術(shù)水平、適應(yīng)社會體育工作 C. 體育教學(xué)、提高運動技術(shù)水平、適應(yīng)體育訓(xùn)練工作 D. 體育教學(xué)、提高運動教學(xué)水平、適應(yīng)學(xué)校體育工作 13.兩人或兩人以上，按照預(yù)定的動作程序進(jìn)行的攻防格斗套路，我們稱之為【 】 A. 散打 B. 對練 C. 集體演練 D. 實戰(zhàn)格斗 14.在進(jìn)行武術(shù)動作教學(xué)時，常采用的示范法是【 】 A. 鏡面示范 B. 正面示范 C. 背面示范 D. 側(cè)面示范 15.武術(shù)的三種基本手型是勾、掌和拳。其中，【 】的動作是四指并攏卷握，拇指緊扣食指的第二指節(jié)。 A. 勾 B. 掌 C. 拳 D. 以上都不是 16.拋實心球的項目類型是【 】 A. 力量型 B. 力量耐力型 C. 速度型 D. 速度力量型 17.根據(jù)力量素質(zhì)與運動體重的關(guān)系，可以分為【 】 A. 一般力量與專項力量 B. 絕對力量與相對力量 C. 最大力量與最小力量 D. 上述都不對 18.在體操平衡覺動作教學(xué)中，為了降低動作難度，易于學(xué)生完成，教師可采用的方法是【 】 A. 降低重心，增大支撐面 B. 提高重心，減小支撐面 C. 降低重心，減小支撐面 D. 提高重心，增大支撐面 19.毒品的最大危害在于它的【 】。毒品會使人體的代謝紊亂，機(jī)體消耗加強(qiáng)，身心遭到侵蝕。吸毒者吸進(jìn)去的是白色粉末，吐出來的卻是他們的“生命”。 A. 危害性 B. 毒害性 C. 成癮性 D. 侵蝕性 20.人體進(jìn)行肌肉活動時，必然會引起心血管系統(tǒng)活動的加強(qiáng)，體育教師對學(xué)生進(jìn)行課前和課后恢復(fù)期脈搏的測定，有助于了解學(xué)生的身體狀況和評定課的運動量，一節(jié)中等運動量的體育課，其課后5至10分鐘脈搏較運動前【 】 A. 持平 B. 快1至2次／10秒 C. 快6至9次/10秒 D. 快2至5次/10秒

體育教師招聘考試2021-11-27體育專業(yè) 閱讀(341)贊(0)