2021年云南省文山州中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題
1.小學(xué)生的心理特點(diǎn)具有較強(qiáng)的“開放性”、獨(dú)特的“好奇心”和超常的“【 】”能力。 A. 學(xué)習(xí) B. 動(dòng)手 C. 模仿 D. 練習(xí) 2.籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球時(shí),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的【 】 A. 側(cè)前方 B. 前方 C. 側(cè)方 D. 側(cè)后方 3.“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過程并了解動(dòng)作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中【 】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。 A. 運(yùn)動(dòng)參與 B. 運(yùn)動(dòng)技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會(huì)適應(yīng) 4.【 】是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的文件。 A. 組織方案 B. 成績冊(cè) C. 競賽規(guī)程 D. 秩序冊(cè) 5.人體運(yùn)動(dòng)中的供能物質(zhì)包括糖、脂肪和【 】 A. 維生素 B. 微量元素 C. 水 D. 蛋白質(zhì) 6.前臂負(fù)重彎舉,肱二頭肌的工作條件是【 】 A. 近固定 B. 遠(yuǎn)固定 C. 無固定 D. 下固定 7.下列哪項(xiàng)能將一路縱隊(duì)變?yōu)樗穆房v隊(duì)?【 】 A. 將一縱隊(duì)分隊(duì)—并隊(duì)—分隊(duì)—并隊(duì) B. 將一縱隊(duì)分隊(duì)—合隊(duì)—裂隊(duì)—并隊(duì) C. 將一縱隊(duì)分隊(duì)—并隊(duì)—裂隊(duì)—合隊(duì) D. 將一縱隊(duì)分隊(duì)—合隊(duì)—裂隊(duì)—合隊(duì) 8.馬拉松跑全程為【 】,屬超長距離跑項(xiàng)目。 A. 41.195千米 B. 42.195千米 C. 43.195千米 D. 44.195千米 9.原地投擲沙包練習(xí)時(shí),教師要求學(xué)生將沙包投過三米高的橫桿,其主要目的是【 】 A. 改善出手速度 B. 提升投擲遠(yuǎn)度 C. 改善出手角度 D. 提升投擲準(zhǔn)度 10.霧霾天氣,體育活動(dòng)應(yīng)該怎樣進(jìn)行?【 】 A. 去室外活動(dòng) B. 停止活動(dòng) C. 戴口罩的室外活動(dòng) D. 正?;顒?dòng) 11.足球踢球的動(dòng)作可由【 】環(huán)節(jié)組成。 A. 三個(gè) B. 四個(gè) C. 五個(gè) D. 兩個(gè) 12.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的功能主要有發(fā)動(dòng)功能、選擇功能、強(qiáng)化功能和【 】 A. 維持功能 B. 轉(zhuǎn)化功能 C. 創(chuàng)新功能 D. 社會(huì)功能 13.太極拳初學(xué)者首先掌握的三步法是【 】 A. 進(jìn)步、退步、獨(dú)立步 B. 進(jìn)步、獨(dú)立步、側(cè)身步 C. 進(jìn)步、退步、側(cè)身步 D. 馬步、弓步、仆步 14.撐竿跳高屬于【 】動(dòng)作系統(tǒng)。 A. 周期性 B. 非周期性 C. 混合性 D. 不固定 15.近代跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)是在19世紀(jì)中葉形成的,第一次較正規(guī)的跳遠(yuǎn)比賽是【 】年在英國牛津大學(xué)舉行的。 A. 1896 B. 1865 C. 1860 D. 1868 16.三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳,又叫做【 】 A. 單腳跳 B. 雙腳跳 C. 跨步跳 D. 跳躍 17.關(guān)于《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的等級(jí)評(píng)價(jià),不正確的一項(xiàng)是【 】 A. 優(yōu)秀:總分90分以上 B. 良好:總分80~89.9分 C. 一般:總分60~79.9分 D. 不及格:總分59分以下 18.脊柱一般至【 】歲才鞏固,在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。 A. 18~19 B. 19~20 C. 20~21 D. 21~22 19.下列不是通過設(shè)計(jì)而形成的體育項(xiàng)目是【 】 A. 足球 B. 籃球 C. 五禽戲 D. 馬拉松 20.下列選項(xiàng)中,最能體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)方式是【 】 A. 情景化教學(xué) B. 游戲化教學(xué) C. 小組合作教學(xué) D. 分層教學(xué)