1.游泳混合接力的第一棒是【 】 A. 仰泳 B. 自由泳 C. 蛙泳 D. 蝶泳 2.肺活量體重指數=【 】 A. 肺活量／體重 B. 肺活量+體重／2 C. 體重×肺活量 D. 體重／肺活量 3.用于幫助練習者穩(wěn)定重心，維持身體平衡的手法為【 】 A. 送 B. 擋 C. 托 D. 扶 4.屬于無氧運動的項目是【 】 A. 爬山 B. 游泳 C. 自行車 D. 跳遠 5.教師在籃球傳接球教學中設計了“傳遞拋接”游戲，這體現了體育游戲的【 】 A. 鍛煉性原則 B. 單一性原則 C. 針對性原則 D. 競技性原則 6.細胞排列緊密，細胞間質少的是【 】 A. 結締組織 B. 肌組織 C. 神經組織 D. 上皮組織 7.下列不屬于以身體練習為主的體育教學方法的一項是【 】 A. 討論法 B. 分解練習法 C. 完整練習法 D. 領會教學法 8.在對方發(fā)球攻擊性弱，發(fā)球威力不大，或是將球處理過網時宜采用的軟式排球進攻打法是【 】 A. 近網強攻 B. 兩次攻 C. 遠網調整攻 D. 快攻 9.在鉛球比賽中，有效落地區(qū)的扇形角度是【 】 A. 33.92° B. 34.92° C. 40° D. 45° 10.頭部前額出血可采用臨時間接指壓止血法，需按壓的動脈是【 】 A. 頜外動脈 B. 顳淺動脈 C. 鎖骨下動脈 D. 肱動脈 11.排球比賽中，成年男子網高為【 】 A. 2.24米 B. 2.42米 C. 2.43米 D. 2.44米 12.依據人體競技能力變化的周期性特征，在運動訓練中應遵循的原則是【 】 A. 有效控制原則 B. 競技需要原則 C. 周期安排原則 D. 適宜負荷原則 13.血液循環(huán)路線：【 】→（此時為動脈血）→主動脈→各級動脈→毛細血管（物質交換）→（物質交換后變成靜脈血）→各級靜脈→上下腔靜脈→【 】→右心室→肺動脈→肺部毛細血管（物質交換）→（物質交換后變成動脈血）→肺靜脈→【 】→最后回到左心室，開始新一輪循環(huán)。 A. 左心室；右心房；左心房 B. 右心室；左心房；右心房 C. 右心室；右心房；左心房 D. 左心室；左心房；右心房 14.長時間劇烈運動會導致體內pH值下降，人體是通過下列哪一選項維持其相對恒定？【 】 A. 血液緩沖、呼吸、腎臟的排泄和重吸收的調節(jié) B. 腎臟的排泄和重吸收、堿性食物的攝入和淋巴調節(jié) C. 血液緩沖、酶活性和神經調節(jié) D. 血液緩沖、酶活性和內分泌調節(jié) 15.【 】是為了實現體育教學目標，在體育教師指導下，學生根據自身條件和需要制定目標、選擇內容、規(guī)劃學習步驟，完成學習目標的體育學習模式。 A. 探究式學習法 B. 發(fā)現式教學法 C. 領會教學法 D. 自主學習法 16.《國家學生體質健康標準（2014修訂版）》小學階段各年級必測項目為【 】 A. 50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑 B. 50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 C. 坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 D. 50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩 17.在《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標屬于【 】 A. 運動參與學習方面 B. 身體健康學習方面 C. 運動機能學習方面 D. 心理健康與社會適應學習方面 18.籃球比賽中，一定會被裁判判罰為技術犯規(guī)的行為是【 】 A. 質疑裁判的判罰 B. 故意挑釁對方球員 C. 過分的身體接觸 D. 有6人上場比賽 19.長期堅持適當鍛煉，下列表述錯誤的是【 】 A. 促進心肌強壯有力，冠狀動脈側支循環(huán)豐富 B. 管腔加寬，管壁彈性增強，心肌血流量改善 C. 心肌營養(yǎng)好轉，使整個心血管循環(huán)系統(tǒng)的功能有質的改變 D. 可以預防或推遲動脈硬化、高血壓、冠心病等常見老年病的發(fā)生或加重 20.體育與健康課程建立了有利于學生進步與發(fā)展的多元學習評價體系，提倡在以教師評價為主的基礎上引導學生進行自我評價和【 】 A. 相互批評 B. 相互評價 C. 他人批評 D. 他人評價

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(357)贊(0)