1.籃球高運(yùn)球時(shí)以【 】為軸。 A. 指關(guān)節(jié) B. 腕關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié) 2.體育教學(xué)內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)任務(wù)而選用的【 】和各種身體練習(xí)的總稱。 A. 體育運(yùn)動(dòng)知識(shí) B. 體育保健知識(shí) C. 體育健康知識(shí) D. 體育基本知識(shí) 3.在體育單元教學(xué)中，將全班同學(xué)分成幾個(gè)異質(zhì)或同質(zhì)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽與展示，教師這種教學(xué)安排采用的是【 】 A. 技能掌握教學(xué)模式 B. 快樂(lè)體育目標(biāo)教學(xué)模式 C. 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式 D. 小群體學(xué)習(xí)型教學(xué)模式 4.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)這門學(xué)科研究的是【 】 A. 運(yùn)動(dòng)疾病 B. 人體生理變化 C. 人體生化機(jī)制 D. 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5.骨骼肌具有多種物理特性，下列不屬于骨骼肌物理特性的是【 】 A. 伸展性 B. 彈性 C. 柔韌性 D. 黏滯性 6.在一節(jié)45分鐘的體育課中，基本部分的時(shí)長(zhǎng)為【 】 A. 8~12分鐘 B. 30分鐘左右 C. 20~25分鐘 D. 3~5分鐘 7.在籃球運(yùn)動(dòng)中，練習(xí)連續(xù)傳球切入是為了訓(xùn)練傳球后切入的技能，下列有關(guān)其練習(xí)要求的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【 】 A. 傳、接球失誤只包括傳、接球本身的失誤 B. 側(cè)身跑 C. 跑動(dòng)路線是弧線 D. 不得跑對(duì)角線 8.人體調(diào)節(jié)生理機(jī)能的營(yíng)養(yǎng)素有【 】 A. 脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和水 B. 糖、蛋白質(zhì)、維生素和水 C. 糖、脂肪、維生素和礦物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水 9.間歇重復(fù)練習(xí)法的特點(diǎn)是對(duì)【 】予以適當(dāng)控制。 A. 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 B. 練習(xí)形式 C. 練習(xí)后的休息 D. 完成動(dòng)作的方法 10.人體最主要的供能物質(zhì)是【 】 A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素 11.血細(xì)胞又稱“血球”，占全血量的【 】，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。 A. 30%~35% B. 35%~40% C. 40%~45% D. 45%~50% 12.血液循環(huán)路線：【 】→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管（物質(zhì)交換）→（物質(zhì)交換后變成靜脈血）→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→【 】→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管（物質(zhì)交換）→（物質(zhì)交換后變成動(dòng)脈血）→肺靜脈→【 】→最后回到左心室，開(kāi)始新一輪循環(huán)。 A. 左心室；右心房；左心房 B. 右心室；左心房；右心房 C. 右心室；右心房；左心房 D. 左心室；左心房；右心房 13.羽毛球的后場(chǎng)擊球技術(shù)中，【 】是由底線擊至對(duì)方底線的一種高弧線飛行球。 A. 后場(chǎng)高遠(yuǎn)球 B. 后場(chǎng)平高球 C. 后場(chǎng)吊球 D. 后場(chǎng)殺球 14.快速跑是以什么練習(xí)為主？【 】 A. 強(qiáng)度大的無(wú)氧練習(xí)為主 B. 強(qiáng)度大的有氧練習(xí)為主 C. 強(qiáng)度小的無(wú)氧練習(xí)為主 D. 強(qiáng)度小的有氧練習(xí)為主 15.競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【 】 A. 認(rèn)知狀態(tài)焦慮 B. 軀體狀態(tài)焦慮 C. 心理準(zhǔn)備狀態(tài) D. 狀態(tài)自信心 16.教學(xué)中遇到技術(shù)難度較大的項(xiàng)目，一般采用【 】 A. 完整教學(xué)法 B. 分解教學(xué)法 C. 完整與分解相結(jié)合的教學(xué)法 D. 隨意進(jìn)行 17.體育與健康課程中，運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)是學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、掌握【 】和方法和增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。 A. 運(yùn)動(dòng)技術(shù) B. 生存技能 C. 生活技能 D. 運(yùn)動(dòng)技能 18.體育科學(xué)的學(xué)科屬性是【 】 A. 自然科學(xué) B. 人文科學(xué) C. 社會(huì)科學(xué) D. 綜合科學(xué) 19.體現(xiàn)教學(xué)效果的首要條件是【 】 A. 學(xué)生的情緒體驗(yàn) B. 學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度 C. 學(xué)生參加活動(dòng)的積極性 D. 課堂內(nèi)容有序進(jìn)行 20.籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括【 】 A. 傳切、掩護(hù)、關(guān)門和夾擊 B. 掩護(hù)、搶斷、策應(yīng)和突分 C. 傳切、掩護(hù)、策應(yīng)和突分 D. 傳切、掩護(hù)、突分和夾擊

體育教師招聘考試2021-11-25體育專業(yè) 閱讀(368)贊(0)