1.技巧練習(xí)過(guò)程中，凡是向后做動(dòng)作時(shí)，保護(hù)與幫助者均應(yīng)站在練習(xí)者的【 】 A. 前方 B. 側(cè)方 C. 后側(cè)方 D. 后方 2.下列選項(xiàng)中，屬于發(fā)展靈敏性的手段的是【 】 A. 俯臥撐 B. 雙搖跳繩 C. 負(fù)重蹲起 D. 立定跳遠(yuǎn) 3.體育教學(xué)研究不完全等同于真正意義上的體育科學(xué)研究，它的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在【 】 A. 學(xué)理性、科學(xué)性、實(shí)踐性 B. 學(xué)理性、科學(xué)性、復(fù)雜性 C. 實(shí)踐性、復(fù)雜性、科學(xué)性 D. 學(xué)理性、實(shí)踐性、復(fù)雜性 4.雙杠支撐擺動(dòng)時(shí)，易犯錯(cuò)誤不包括【 】 A. 擺動(dòng)節(jié)奏不好，肩緊張或塌肩 B. 擺動(dòng)以肩為軸，直臂頂肩，身體基本伸直 C. 前倒后仰，后擺沒(méi)有頂肩，前擺兜腿晩 D. 前擺時(shí)肩下掉，兜腿太早，兩臂太吃力 5.在教授學(xué)生練習(xí)廣播體操或跳遠(yuǎn)的騰空挺身等動(dòng)作時(shí)，可以采用表象訓(xùn)練的方法，下列關(guān)于表象訓(xùn)練的順序描述正確的是【 】 A. 單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→完整動(dòng)作→模擬比賽 B. 單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽 C. 成套動(dòng)作→單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→模擬比賽 D. 單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→完整動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽 6.體育教學(xué)中，在學(xué)生人數(shù)不多，新授教材比較難，復(fù)習(xí)教材也比較復(fù)雜的情況下可采用【 】 A. 兩組一次等時(shí)輪換 B. 三組兩次等時(shí)輪換 C. 先合后分 D. 先分后合 7.下列選項(xiàng)中對(duì)球類(lèi)場(chǎng)地表述錯(cuò)誤的是【 】 A. 標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)場(chǎng)地長(zhǎng)28米，寬15米 B. 羽毛球場(chǎng)地長(zhǎng)13.4米，單打場(chǎng)地寬5.18米，雙打場(chǎng)地寬6.1米 C. 排球比賽場(chǎng)區(qū)是19米×8米的長(zhǎng)方形，所有界限的寬均為5厘米，線(xiàn)的寬度均包括在場(chǎng)區(qū)內(nèi) D. 國(guó)際足聯(lián)規(guī)定世界杯決賽階段比賽場(chǎng)地長(zhǎng)105米，寬68米 8.課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求在小學(xué)階段，要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生在【 】中體驗(yàn)到樂(lè)趣。 A. 身體鍛煉 B. 體育學(xué)習(xí) C. 游戲活動(dòng) D. 技術(shù)教學(xué) 9.在彎道跑時(shí)，雙腳應(yīng)以哪個(gè)部位著地？【 】 A. 左腳掌外側(cè)、右腳掌內(nèi)側(cè)著地 B. 左腳掌內(nèi)側(cè)、右前腳掌著地 C. 左全腳掌、右前腳掌外側(cè)著地 D. 左前腳掌、右全腳掌著地 10.馬拉松跑全程為【 】，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。 A. 41.195千米 B. 42.195千米 C. 43.195千米 D. 44.195千米

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