2021年云南省德宏州隴川縣中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題
1.武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容包括:拳術(shù)、器械、對(duì)練和集體演練,其中集體演練是【 】人以上的徒手或器械集體演練。 A. 五 B. 六 C. 七 D. 八 2.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉到胸前瞬間頭后仰是【 】 A. 牽張反射 B. 腱反射 C. 翻正反射 D. 狀態(tài)反射 3.在中學(xué)彎道跑動(dòng)作技術(shù)教學(xué)時(shí),常采用的示范法是【 】 A. 鏡面示范 B. 正面示范 C. 側(cè)面示范 D. 背面示范 4.適用于治療急性閉合性軟組織損傷早期的療法有【 】 A. 熱敷法 B. 冷敷法 C. 石蠟療法 D. 紅外線療法 5.做武術(shù)彈踢腿時(shí),小腿繞膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的軸是【 】 A. 矢狀軸 B. 冠狀軸 C. 垂直軸 D. 水平軸 6.在體育教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)主要不是局限于資料的收集整理,而是強(qiáng)調(diào)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和一些身體練習(xí)手段的【 】、遷移、運(yùn)用及創(chuàng)新。 A. 辨析 B. 驗(yàn)證 C. 感悟 D. 選擇 7.【 】不是以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)。 A. 滑雪 B. 游泳 C. 吊環(huán) D. 慢跑 8.在籃球雙手胸前傳球教學(xué)分組練習(xí)中,教師利用學(xué)生間“凝聚力特強(qiáng)”這一獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分組練習(xí)的分組形式為【 】 A. 合作型分組 B. 友伴型分組 C. 同質(zhì)分組 D. 異質(zhì)分組 9.根據(jù)生理學(xué)新陳代謝規(guī)律提出來的是【 】 A. 人體心理規(guī)律 B. 人體適應(yīng)規(guī)律 C. 身體認(rèn)知規(guī)律 D. 條件反射規(guī)律 10.血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)叫作【 】 A. 雙循環(huán) B. 血液循環(huán) C. 體循環(huán) D. 肺循環(huán) 11.足球項(xiàng)目球門的寬和高分別是【 】 A. 7.32米、2.44米 B. 7.23米、2.34米 C. 7.22米、2.44米 D. 7.33米、2.44米 12.人每日消化腺分泌的消化液總量為【 】 A. 4~5L B. 5~6L C. 6~8L D. 9~11L 13.下列哪項(xiàng)屬于體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式?【 】 A. 輔助式 B. 傳統(tǒng)式 C. 現(xiàn)代式 D. 討論式 14.腦組織、心肌和骨骼肌的運(yùn)動(dòng)要靠【 】提供能量。 A. 礦物質(zhì) B. 維生素 C. 無機(jī)鹽 D. 碳水化合物 15.人類健康的三大殺手:心腦血管病、【 】和癌癥。 A. 冠心病 B. 脂肪肝 C. 高血壓 D. 糖尿病 16.能充分體現(xiàn)體育與健康課程本身的性質(zhì),有助于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)是【 】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 A. 運(yùn)動(dòng)參與 B. 運(yùn)動(dòng)技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會(huì)適應(yīng) 17.體育教學(xué)過程要素由體育教學(xué)主體對(duì)象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、【 】、體育教學(xué)策略構(gòu)成,它們是構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。 A. 體育教學(xué)手段 B. 體育教學(xué)方法 C. 學(xué)生 D. 體育教學(xué)評(píng)價(jià) 18.在體育課堂教學(xué)活動(dòng)中,合作是增加課堂中人際互動(dòng),促進(jìn)【 】活動(dòng)的有效手段之一。 A. 合作學(xué)習(xí) B. 小組學(xué)習(xí) C. 探究學(xué)習(xí) D. 集體學(xué)習(xí) 19.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)規(guī)定【 】為人體的基本軸。 A. 垂直軸、矢狀軸、冠狀軸 B. 垂直軸、矢狀軸、水平軸 C. 矢狀軸、水平軸、冠狀軸 D. 垂直軸、水平軸、冠狀軸 20.投擲運(yùn)動(dòng)員器械出手的速度屬于【 】 A. 反應(yīng)速度 B. 位移速度 C. 動(dòng)作速度 D. 都不是