1.運動技能又稱為【 】技能。 A.動作 B.技巧 C.力量 D.活動 2.人體中最長的與髖臼相關(guān)的長骨是【 】 A.股骨 B.肱骨 C.橈骨 D.脛骨 3.時尚健美操的種類有【 】 A.搏擊操、拉丁有氧操、啦啦隊操 B.搏擊操、摩登有氧操、單車有氧操 C.拉丁有氧操、單車有氧操、啦啦隊操 D.搏擊操、拉丁有氧操、單車有氧操 4.以下對理想體質(zhì)的描述，錯誤的是【 】 A.理想體質(zhì)是指人體具有的良好質(zhì)量 B.理想體質(zhì)應(yīng)具有較強的運動與勞動等身體活動能力 C.理想體質(zhì)是一種遺傳性的全面發(fā)展的、相對良好的生活狀態(tài) D.理想體質(zhì)應(yīng)具有對自然和社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力 5.下列訓(xùn)練方法中，最有利于運動員建立和鞏固動力定型的是【 】 A.循環(huán)訓(xùn)練法 B.重復(fù)訓(xùn)練法 C.競賽訓(xùn)練法 D.變換訓(xùn)練法 6.籃球運動中，常用于中、遠(yuǎn)距離傳球的方法是【 】 A.雙手低手傳球 B.雙手擊地傳球 C.單手背后傳球 D.單手肩上傳球 7.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【 】的組成部分。 A.泌尿系統(tǒng) B.心血管系統(tǒng) C.脈管系統(tǒng) D.生殖系統(tǒng) 8.【 】，人們研究心理與運動損傷的關(guān)系重點在動機(jī)與運動損傷的關(guān)系上。 A.20世紀(jì)60年代末 B.20世紀(jì)70年代末 C.20世紀(jì)80年代末 D.20世紀(jì)90年代末 9.制訂學(xué)校體育目標(biāo)有四種方向，它們分別是：“普遍性目標(biāo)”“生成性目標(biāo)”“表現(xiàn)性目標(biāo)”和“【 】” A.教育目標(biāo) B.過程目標(biāo) C.行為目標(biāo) D.實施目標(biāo) 10.屬于羽毛球技術(shù)的是【 】 A.正手拉弧圈球 B.正手發(fā)高遠(yuǎn)球 C.反手削球 D.正手快帶 11.下列選項中，具有協(xié)調(diào)身體運動、調(diào)節(jié)肌緊張、維持身體平衡作用的腦器官是【 】 A.大腦 B.小腦 C.中腦 D.端腦 12.游泳時，人體處于水平姿勢，下肢、腹部與心臟基本處于同一水平面，是減小【 】對血液循環(huán)的影響。 A.重力 B.壓力 C.浮力 D.阻力 13.【 】年《壬戌學(xué)制》頒布后，體育教師培養(yǎng)的學(xué)制年限不斷延長。 A.1920 B.1921 C.1922 D.1923 14.根據(jù)田徑競賽日程編排原則，下列說法錯誤的是【 】 A.不同組別的同一徑賽項目，最好銜接進(jìn)行 B.接力比賽項目應(yīng)安排在單元第一項進(jìn)行 C.不同組別的同一田賽項目，不連續(xù)安排在同一單元進(jìn)行 D.同一時間不安排兩個田賽長投項目 15.跳高技術(shù)包括【 】四個環(huán)節(jié)。 A.助跑、起跳、騰空、落地 B.助跑、踏跳、騰空、落地 C.助跑、起跳、過桿、落地 D.助跑、踏跳、過桿、落地 16.間歇訓(xùn)練法的作用是【 】 A.能提高肌肉力量 B.能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力 C.能提高供氧能力 D.能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能 17.賽跑是一種劇烈的體育運動項目，容易發(fā)生肌肉拉傷等事故。下列哪種做法是正確的？【 】 A.比賽開始前，為保證能量充足，多吃食物 B.比賽開始前，做好充分的準(zhǔn)備活動 C.終點沖刺后立即停下，節(jié)約體能 D.比賽結(jié)束后馬上坐下休息，喝水補充水分 18.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中對教師的教學(xué)評價包括【 】和課堂教學(xué)兩方面的綜合評價。 A.教師職業(yè)道德 B.教師專業(yè)素質(zhì) C.教學(xué)能力 D.教育科研能力 19.初學(xué)者對于某一個運動技術(shù)有了初步的理解，在不斷的練習(xí)過程中，一些不協(xié)調(diào)和多余的動作也逐漸消除。此時，該初學(xué)者的運動技能處在【 】 A.泛化過程 B.分化過程 C.鞏固過程 D.自動化過程 20.下列學(xué)生體質(zhì)健康測試指標(biāo)中，有助于發(fā)展學(xué)生心肺耐力的是【 】 A.50米跑 B.坐位體前屈 C.1000米跑 D.立定跳遠(yuǎn)

體育教師招聘考試2021-11-13體育專業(yè) 閱讀(1092)贊(0)