1.引領(lǐng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)不斷前進(jìn)的三大組織體系是國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)家?jiàn)W委會(huì)和【 】 A. 國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì) B. 國(guó)際足聯(lián) C. 國(guó)際業(yè)余田徑聯(lián)合會(huì) D. 國(guó)家單項(xiàng)體育協(xié)會(huì) 2.“運(yùn)動(dòng)員血液”作為一個(gè)專有名詞而出現(xiàn)，它的概念應(yīng)是指經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練使血液的性狀發(fā)生了【 】改變，這種改變?cè)谶\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練停止后是可逆的。 A. 系統(tǒng)性 B. 適應(yīng)性 C. 強(qiáng)化性 D. 抵抗性 3.在體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，同行評(píng)價(jià)某老師的教學(xué)基本技能時(shí)，其主要的觀察點(diǎn)是【 】 A. 口令、講解與示范 B. 教案、教態(tài)與語(yǔ)言 C. 服裝、表情和活力 D. 愛(ài)心、親和與幽默 4.中國(guó)第一次正式提出申辦奧運(yùn)會(huì)是【 】年。 A. 1990 B. 1991 C. 1998 D. 1999 5.在體育單元教學(xué)中，將全班同學(xué)分成幾個(gè)異質(zhì)或同質(zhì)的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽與展示，教師這種教學(xué)安排采用的是【 】 A. 技能掌握教學(xué)模式 B. 快樂(lè)體育目標(biāo)教學(xué)模式 C. 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式 D. 小群體學(xué)習(xí)型教學(xué)模式 6.骨板由骨組織構(gòu)成，骨組織由【 】組成。 A. 骨細(xì)胞和骨纖維 B. 骨纖維和骨基質(zhì) C. 骨細(xì)胞和骨髓 D. 骨細(xì)胞、骨纖維和骨基質(zhì) 7.人體有氧耐力水平的提高可通過(guò)“中央機(jī)制”和“外周機(jī)制”來(lái)實(shí)現(xiàn)。其中，“中央機(jī)制”是指【 】 A. 心臟泵血功能 B. 肌細(xì)胞的攝氧能力 C. 中樞神經(jīng) D. 肌細(xì)胞的耐乳酸能力 8.人的心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和【 】，與體育活動(dòng)之間是一個(gè)雙向影響關(guān)系。 A. 個(gè)性心理 B. 應(yīng)激反應(yīng) C. 表現(xiàn)形式 D. 上述都不是 9.每個(gè)人在不同階段，不同季節(jié)的營(yíng)養(yǎng)需求都是不同的，為增進(jìn)健康，學(xué)生要及時(shí)調(diào)整飲食，以適應(yīng)身體的需求，在高中長(zhǎng)身體階段、發(fā)展體能階段、體育鍛煉后，這三個(gè)的關(guān)鍵時(shí)期需求以下哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)占比多些？其排列順序是【 】 ①大量的雞肉、鴨肉、豬肉、魚(yú)和牛奶等動(dòng)物性食品 ②瘦肉、雞蛋、豬肝、牛肉、魚(yú)、豆制品、米面食品 ③豆制品、蔬菜水果等堿性食品 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ①③② 10.下列供能系統(tǒng)中，不需要氧，不產(chǎn)生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量輸出功率最高的是【 】 A. 激光供能系統(tǒng) B. 磷酸原供能系統(tǒng) C. 有氧氧化供能系統(tǒng) D. 乳酸能供能系統(tǒng)

體育教師招聘考試2021-10-06體育專業(yè) 閱讀(328)贊(0)

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