1.在體育教學(xué)中對學(xué)生的優(yōu)秀行為進(jìn)行肯定是一種【 】 A. 批評 B. 說服 C. 表揚(yáng) D. 評比 2.甲狀腺激素屬于【 】 A. 氨基酸類激素 B. 胺類激素 C. 肽類激素 D. 類固醇激素 3.短跑技術(shù)主要包括【 】技術(shù)。 A. 起跑、起跑后的沖刺跑、途中跑、終點跑 B. 加速跑、途中跑、終點跑、沖刺跑 C. 起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑 D. 起跑、途中跑、途中跑的加速跑、沖刺跑 4.下列選項中，克服自身體重阻力的練習(xí)項目有【 】 A. 跳繩；俯臥撐 B. 杠鈴；啞鈴 C. 拉力器；實心球 D. 引體向上；壺鈴 5.某小學(xué)為了保持每天下午課外活動時間，組織足球比賽，13個班級代表隊之間將進(jìn)行單循環(huán)賽，共【 】場比賽。 A. 155 B. 52 C. 78 D. 28 6.體育課教學(xué)的主要內(nèi)容是【 】 A. 體育知識和素質(zhì) B. 體育知識與方法 C. 體育知識與技術(shù) D. 體育方法與技術(shù) 7.在1500米以上的比賽中，最后一圈應(yīng)以信號通知【 】，通常以鈴聲作為信號。 A. 第一名運(yùn)動員 B. 前三名運(yùn)動員 C. 前六名運(yùn)動員 D. 每一名運(yùn)動員 8.在動作技能的課堂教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講解與示范法、完整與分解法、【 】、游戲與競賽法、預(yù)防與糾正錯誤法等。 A. 演示法 B. 講授法 C. 練習(xí)法 D. 討論法 9.體育課中，學(xué)生跑完100米后，體育老師讓學(xué)生不要立即停下，要求其繼續(xù)慢跑，主要原因是【 】 A. 防止低血糖的發(fā)生 B. 有利于心功能的恢復(fù) C. 防止重力性休克的發(fā)生 D. 有利于氧債的償還 10.鉛球、鐵餅項目比賽時，運(yùn)動員必須從靜止姿勢開始試擲，試擲后，身體任何部位觸及圈外地面或鐵圈上沿，以及擲出的鉛球、鐵餅沒有完全落在落地區(qū)線以內(nèi)均判失敗。器械落地后，運(yùn)動員方可離開投擲圈。離開時，必須從投擲圈【 】走出。 A. 后半圈 B. 前半圈 C. 圓心處 D. 任意地方 11.基本體操的鏡面示范是指【 】 A. 面對練習(xí)者做同方向的動作 B. 背對練習(xí)者做同方向的動作 C. 面對練習(xí)者做反方向的動作 D. 背對練習(xí)者做反方向的動作 12.在運(yùn)動技能學(xué)習(xí)過程中，遷移表現(xiàn)最強(qiáng)的是【 】 A. 右手—左手的遷移 B. 右手—左腳的遷移 C. 左手—右腳的遷移 D. 右腳—右手的遷移 13.運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，【 】不是運(yùn)動系統(tǒng)的組成部分。 A. 骨 B. 骨連結(jié) C. 骨密質(zhì) D. 骨骼肌 14.側(cè)向滑步推鉛球最后用力完整動作正確要點是【 】 A. 蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、抬頭、推臂、撥球 B. 蹬腿、送髖、挺胸、抬頭、撥球 C. 蹬腿、轉(zhuǎn)體、送髖、挺胸、低頭、撥球 D. 轉(zhuǎn)體、挺胸、抬頭、推臂、撥球 15.根據(jù)運(yùn)動時心率和強(qiáng)度相關(guān)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，心率160次／分鐘的鍛煉強(qiáng)度大約是【 】的負(fù)荷。 A. 60% B. 10% C. 80% D. 90% 16.體育課上老師在整隊時，排頭高的學(xué)生應(yīng)站在老師【 】 A. 右手 B. 左手 C. 前方 D. 后方 17.在足球比賽中，當(dāng)裁判員以兩臂斜下伸，掌心向前，做連續(xù)前擺動作時，判罰是【 】 A. 角球 B. 越位 C. 繼續(xù)比賽 D. 警告或罰令出場 18.要樹立以學(xué)生為發(fā)展中心的教育觀，教師必須做到【 】 A. 堅信每個學(xué)生的運(yùn)動天賦 B. 用“健康第一”的觀念教育每一個學(xué)生 C. 用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)衡量每一個學(xué)生 D. 重視學(xué)生的運(yùn)動技能和運(yùn)動成績 19.在做深蹲跳這個動作的時候，髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)分別是繞【 】在做運(yùn)動。 A. 矢狀軸、矢狀軸 B. 冠狀軸、矢狀軸 C. 矢狀軸、冠狀軸 D. 冠狀軸、冠狀軸 20.【 】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對位置關(guān)系或運(yùn)動中人體各部位之間的空間位置關(guān)系的術(shù)語。 A. 運(yùn)動術(shù)語 B. 動作術(shù)語 C. 基本術(shù)語 D. 方位術(shù)語

體育教師招聘考試2021-11-28體育專業(yè) 閱讀(358)贊(0)

1.在運(yùn)動技巧的訓(xùn)練中，改變規(guī)則、制造噪音、以少打多是通過營造模擬比賽的環(huán)境，采用【 】的方式進(jìn)行訓(xùn)練。 A. 增加難度要素 B. 變化難度要素 C. 模擬比賽情境 D. 積累比賽經(jīng)驗 2.終身體育興起于【 】 A. 20世紀(jì)60年代 B. 20世紀(jì)70年代 C. 20世紀(jì)80年代 D. 21世紀(jì) 3.在乒乓球比賽中，每一局比賽，先得到【 】分的一方獲勝。 A. 11 B. 13 C. 15 D. 21 4.籃球比賽場地是由【 】組成的界線所限定。 A. 兩條中線（在短邊）和兩條邊線（在長邊） B. 兩條邊線（在短邊）和兩條中線（在長邊） C. 兩條端線（在短邊）和兩條邊線（在長邊） D. 兩條邊線（在短邊）和兩條端線（在長邊） 5.根據(jù)足球規(guī)則，防守方隊員在本方罰球區(qū)內(nèi)有意拉扯對方隊員將被【 】 A. 罰球點球 B. 罰直接任意球 C. 罰間接任意球 D. 罰角球 6.受新冠肺炎疫情影響而推遲的2020年東京奧運(yùn)會是第【 】屆奧運(yùn)會。 A. 30 B. 31 C. 32 D. 33 7.中國古代“六藝”教育中，屬于體育范疇的內(nèi)容是【 】 A. 禮、樂 B. 射、御 C. 書、數(shù) D. 禮、射 8.在足球比賽中，無論直接任意球還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊員必須離球【 】 A. 11米 B. 7.55米 C. 9.36米 D. 9.15米 9.服用含鐵的貧血藥物時應(yīng)同時服用【 】 A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D 10.排球中5號位置是指【 】 A. 前排左側(cè) B. 前排右側(cè) C. 后排左側(cè) D. 后排右側(cè) 11.【 】是學(xué)生是否主動和積極參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的前提。 A. 年齡特點 B. 運(yùn)動基礎(chǔ) C. 運(yùn)動項目 D. 體驗運(yùn)動樂趣和成功 12.訓(xùn)練的競賽期中，運(yùn)動負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【 】 A. 量小強(qiáng)度大 B. 量大強(qiáng)度大 C. 量小強(qiáng)度小 D. 量大強(qiáng)度小 13.課時教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)做到可觀察性，因此表述預(yù)期的結(jié)果應(yīng)盡量做到【 】 A. 概括化 B. 行為化 C. 簡單化 D. 復(fù)雜化 14.兒童少年的骨骼特點是【 】 A. 無機(jī)物多，有機(jī)物少，不易骨折，易變形 B. 無機(jī)物少，有機(jī)物多，不易骨折，易變形 C. 無機(jī)物多，有機(jī)物少，易骨折，不易變形 D. 無機(jī)物少，有機(jī)物多，易骨折，不易變形 15.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的三級課程管理分別是國家、地方和【 】 A. 傳統(tǒng) B. 地域 C. 學(xué)校 D. 政府 16.搏擊健美操是一種有氧健身操，它組合了拳擊、跆拳道、散打和太極拳等項目的基本動作，它是根據(jù)這些項目的特點和人體各部分的鍛煉需要，按照健美操的要求進(jìn)行創(chuàng)編的，具有哪些特點？【 】 ①時代感 ②趣味性 ③攻擊性 ④挑戰(zhàn)性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17.“極點”出現(xiàn)的遲早及消除的快慢與【 】因素有關(guān)。 ①運(yùn)動強(qiáng)度②訓(xùn)練水平③營養(yǎng)狀況④準(zhǔn)備活動 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 18.足球于【 】年被列入奧運(yùn)會正式比賽項目。 A. 1900 B. 1903 C. 1904 D. 1906 19.掌握適宜的運(yùn)動強(qiáng)度，一般可采用心率百分法，鍛煉時心率區(qū)間控制在本人最高心率的【 】 A. 60%~70% B. 70%~85% C. 80%~90% D. 85%~95% 20.后滾翻時，身體依次著墊的部位是【 】 A. 臀部、腰、后背 B. 臀部、腰、后背、頭 C. 臀部、后背、頭 D. 腰、后背、頭

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