1.下列競技狀態(tài)及其調(diào)節(jié)順序正確的是【 】 A. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復 B. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、恢復和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài) C. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復和疲勞 D. 穩(wěn)定狀態(tài)、賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、疲勞和恢復 2.健美操隊形設(shè)計最基本且首要的要求是【 】 A. 變化流暢 B. 對比鮮明 C. 構(gòu)圖清晰 D. 結(jié)合新穎 3.體育游戲主要是以發(fā)展學生的【 】為主的游戲。 A. 興趣 B. 體力 C. 技能 D. 智力 4.人體需要的營養(yǎng)素有【 】種。 A. 9 B. 6 C. 7 D. 8 5.排球戰(zhàn)術(shù)中，接扣球及其進攻系統(tǒng)簡稱【 】 A. “推攻” B. “防反” C. “一攻” D. “保攻” 6.某校學生根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》進行測試，其各學年的總分分別為：第一年70分、第二年73分、第三年80分、第四年84分、第五年88分、第六年91分，該生小學體育畢業(yè)最終成績?yōu)椤? 】分。 A. 81 B. 85 C. 89 D. 93 7.小學畢業(yè)班學生的體質(zhì)測試評價屬于【 】 A. 個體內(nèi)差異評價 B. 絕對評價 C. 形成性評價 D. 相對評價 8.關(guān)于魚躍前滾翻動作，下列說法錯誤的是【 】 A. 從半蹲、兩臂后舉開始 B. 身體在空中含胸稍屈髖、兩腿伸直 C. 保護者站在練習者右側(cè)順勢托其臂 D. 低頭要及時，滾翻緊團身 9.課程強調(diào)培養(yǎng)學生掌握必要的體育與健康知識、技能和方法，養(yǎng)成體育鍛煉習慣和健康生活習慣，為學生終身體育學習和健康生活奠定良好基礎(chǔ)指的是體育課的【 】特性。 A. 基礎(chǔ)性 B. 實踐性 C. 健身性 D. 娛樂性 10.當今體育教學評價中，更加重視的評價目的是【 】 A. 選拔、甄別 B. 選拔、發(fā)展 C. 甄別、激勵 D. 發(fā)展、激勵 11.跳遠技術(shù)由助跑、【 】、【 】、落地四個緊密相連的環(huán)節(jié)組成。 A. 起跳、挺身 B. 騰空、挺身 C. 起跳、騰空 D. 騰空、蹲踞 12.下列不屬于反映運動負荷量大小的指標的是【 】 A. 次數(shù) B. 速度 C. 重量 D. 距離 13.經(jīng)常進行體育鍛煉的人，心率表現(xiàn)為【 】 A. 靜息時較慢 B. 小強度運動時較快 C. 最大心率比同齡人高 D. 陣發(fā)性心動過緩 14.技術(shù)動作較輕松自如、有節(jié)奏感、穩(wěn)定，能比較順利和連貫地完成完整動作技術(shù)。但是遇到一些新異刺激時，多余動作和錯誤動作可能重新出現(xiàn)。此動作特征屬于運動技能形成規(guī)律的【 】 A. 鞏固過程 B. 泛化階段 C. 動作自動化階段 D. 分化階段 15.【 】年，武術(shù)正式被定為體育表演項目。 A. 1952 B. 1953 C. 1955 D. 1956 16.足球運動員運球跑動的特點是【 】 A. 步頻快、重心低 B. 步頻快、重心高 C. 步頻慢、重心低 D. 步頻慢、重心高 17.足球比賽中，定位球攻方戰(zhàn)術(shù)包括【 】 A. 中圈開球，擲界外球，角球，球門球，任意球和裁判員墜球 B. 中圈開球，擲界外球，角球，球門球，守門員開球和任意球 C. 中圈開球，擲界外球，角球，球門球，任意球和罰點球 D. 中圈開球，擲界外球，角球，球門球，直接任意球和間接任意球 18.體育與健康教學中，教師要根據(jù)學生的年齡特點、【 】、興趣愛好等，設(shè)置適宜的學習目標，選擇適合的教學內(nèi)容，讓學生在不斷取得進步的過程中獲得樂趣和成功感。 A. 性格 B. 個體需求 C. 運動基礎(chǔ) D. 心理特點 19.水平三5、6年級學習目標，要求學生了解運動項目的知識，是指了解多種運動項目的名稱及其【 】 A. 體育與健康知識 B. 基本的健身價值 C. 技術(shù)技能 D. 鍛煉方法 20.骨質(zhì)是骨組織的重要組成部分，它由【 】和骨密質(zhì)構(gòu)成。 A. 骨膜 B. 神經(jīng) C. 骨髓 D. 骨松質(zhì)

體育教師招聘考試2021-11-28體育專業(yè) 閱讀(386)贊(0)