1.快跑運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員“坐著”跑是常犯錯(cuò)誤，形成原因是【 】 A. 概念不清楚 B. 腿部力量不足 C. 后蹬不充分 D. 上下肢配合不協(xié)調(diào) 2.武術(shù)教學(xué)通過(guò)尚武崇德來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的中華民族精神，尤其“崇德”能培養(yǎng)學(xué)生的厚德載物的氣度。在小學(xué)武術(shù)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)【 】教育。 A. 政治思想 B. 核心素養(yǎng) C. 武德 D. 素質(zhì) 3.【 】是指為了保證體育課順利進(jìn)行、提高教學(xué)效率所采取的保證措施和手段。 A. 體育教學(xué)手段 B. 體育教學(xué)原則 C. 體育教學(xué)方法 D. 體育教學(xué)組織 4.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目是【 】 A. 四大項(xiàng) B. 五大項(xiàng) C. 六大項(xiàng) D. 七大項(xiàng) 5.下列體育游戲中，可較好發(fā)展力量素質(zhì)的是【 】 A. 抓手指 B. 踢毽子 C. 推小車 D. 滾鐵環(huán) 6.在完成武術(shù)“提膝亮掌”動(dòng)作時(shí)，正確的呼吸方法是【 】 A. 提 B. 聚 C. 托 D. 沉 7.凡身體發(fā)育及健康狀況無(wú)異常或身體發(fā)育和健康有輕微異常，而功能檢查良好，具有一定鍛煉基礎(chǔ)者，體育課分組應(yīng)分在【 】 A. 基本組 B. 準(zhǔn)備組 C. 醫(yī)療體育組 D. 以上均不對(duì) 8.直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中【 】 A. 運(yùn)用各種語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法 B. 借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感官感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法 C. 指從動(dòng)作開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法 D. 是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法 9.女子籃球在1976年第21屆【 】奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目。 A. 柏林 B. 倫敦 C. 蒙特利爾 D. 羅馬 10.【 】是具有造血、濾血、儲(chǔ)血、免疫功能的生理器官。 A. 脾 B. 肝 C. 腎 D. 膽 11.健美操作為一項(xiàng)獨(dú)立的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興起于【 】 A. 20世紀(jì)50年代末60年代初 B. 20世紀(jì)60年代末70年代初 C. 20世紀(jì)70年代末80年代初 D. 20世紀(jì)80年代末90年代初 12.搓球是乒乓球運(yùn)動(dòng)中近臺(tái)還擊下旋球的一種基本技術(shù)。下列關(guān)于搓球的動(dòng)作方法，說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A. 擊球時(shí)，前臂和手腕向前下方用力 B. 在球上升期擊球的中上部 C. 同時(shí)配合內(nèi)旋轉(zhuǎn)腕的動(dòng)作，拍形后仰 D. 擊球后，前臂順勢(shì)前送 13.【 】年《壬戌學(xué)制》頒布后，體育教師培養(yǎng)的學(xué)制年限不斷延長(zhǎng)。 A. 1920 B. 1921 C. 1922 D. 1923 14.體育課中，教師的評(píng)價(jià)具有【 】 A. 專業(yè)性、客觀性和可信性 B. 專業(yè)性、可信性和持久性 C. 客觀性、可信性和持久性 D. 專業(yè)性、客觀性和持久性 15.體育教學(xué)內(nèi)容是指為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)任務(wù)而選用的【 】和各種身體練習(xí)的總稱。 A. 體育運(yùn)動(dòng)知識(shí) B. 體育保健知識(shí) C. 體育健康知識(shí) D. 體育基本知識(shí) 16.體育教師下達(dá)口令時(shí)，音量不宜平均分配。“向右看——齊”音量要高的是【 】 A. 向 B. 右 C. 看 D. 齊 17.人體重要的鈣、磷的儲(chǔ)存庫(kù)屬于【 】 A. 上皮組織 B. 骨組織 C. 肌組織 D. 神經(jīng)組織 18.感受肌肉長(zhǎng)度變化的裝置是【 】 A. 肌梭 B. 腱器官（腱梭） C. 關(guān)節(jié)小體 D. 觸覺(jué)感受器 19.學(xué)校體育目標(biāo)是一個(gè)【 】的系統(tǒng)，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)做出不同的劃分。 A. 多層次、完整 B. 多層次、定向 C. 多層次、詳細(xì) D. 多層次、標(biāo)準(zhǔn) 20.蛋白質(zhì)是生命的【 】，是提供機(jī)體生長(zhǎng)、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。 A. 保障 B. 基礎(chǔ) C. 源泉 D. 條件

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(314)贊(0)