1.在中學(xué)彎道跑動作技術(shù)教學(xué)時，常采用的示范法是【 】 A. 鏡面示范 B. 正面示范 C. 側(cè)面示范 D. 背面示范 2.國際足聯(lián)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)十一人制足球場地的尺寸是【 】 A. 100；64米 B. 105；68米 C. 90；45米 D. 110；75米 3.足球正式比賽中，頂級聯(lián)賽球隊一隊及國家隊A隊的男、女子比賽，每隊最多可替換【 】人。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.引體向上可有效發(fā)展人體的【 】 A. 臀大肌 B. 背闊肌 C. 股四頭 D. 腓腸肌 5.肌肉在收縮產(chǎn)生張力的同時被拉長的收縮被稱為【 】 A. 向心收縮 B. 離心收縮 C. 等張收縮 D. 等動收縮 6.支撐擺動前擺挺身下，當(dāng)向前擺動到接近【 】時，兩手推杠，使身體向杠外平移。 A. 杠面 B. 最高點 C. 水平 D. 重心 7.肺活量大小與性別、年齡、體表面積、【 】的關(guān)系密切。 A. 胸圍 B. 體重 C. 運動年限 D. 運動技術(shù) 8.拉傷是運動中常見的一種運動損傷，體育課上一旦發(fā)生肌肉輕微拉傷，不能立即【 】 A. 按摩 B. 冷敷 C. 抬高肢體 D. 加壓包扎 9.頭手倒立用身體的【 】部位支撐。 A. 兩手與頭 B. 兩手與前額 C. 兩手與肩 D. 兩手、頭后部與肩 10.標(biāo)準(zhǔn)400米跑道的半徑是【 】 A. 36.5米 B. 35米 C. 37.05米 D. 36米 11.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“全面發(fā)展體能與健身能力”屬于以下哪個領(lǐng)域目標(biāo)？【 】 A. 運動參與 B. 運動技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會適應(yīng) 12.同質(zhì)分組是指在同一小組內(nèi)學(xué)生技能掌握【 】程度、性別、興趣或愛好等基本情況比較一致的分組。 A. 整體 B. 熟練 C. 運用 D. 完整 13.在進行單杠一足蹬地翻身上動作時，在蹬地擺腿獲得一定動能后，屈臂引體使【 】貼杠，就是為了讓身體重心靠近旋轉(zhuǎn)軸，從而確保身體旋轉(zhuǎn)。 A. 大腿 B. 腹部 C. 髖部 D. 腰部 14.體育教學(xué)中，把學(xué)生分為若干組，各組練習(xí)不同內(nèi)容，按預(yù)定時間相互輪換練習(xí)內(nèi)容，稱為【 】 A. 分組教學(xué) B. 分組不輪換 C. 教學(xué)分組 D. 分組輪換 15.學(xué)校體育工作的對象是【 】 A. 全體學(xué)生 B. 體質(zhì)差的學(xué)生 C. 有體育天賦的學(xué)生 D. 運動成績好的學(xué)生 16.籃球雙手胸前傳球時，兩手手指自然分開，用指根以上部位持球側(cè)后方并置于【 】 A. 腹前 B. 肩上 C. 胸前 D. 胸腹間 17.體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為【 】 A. 由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變 B. 定性評價與定量評價相結(jié)合 C. 終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 D. 絕對性評價與相對評價相結(jié)合 18.短跑教學(xué)中，教師在距起點十米處設(shè)置了一條低于學(xué)生身高的橡皮筋，其目的是提高【 】 A. 起跑技術(shù) B. 加速跑技術(shù) C. 途中跑技術(shù) D. 沖刺跑技術(shù) 19.肘、膝、踝關(guān)節(jié)患處包扎應(yīng)選擇【 】 A. 環(huán)形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 轉(zhuǎn)折形包扎 D. “8”字形包扎 20.踢球腿的擺幅大，擺速快，踢球的力量大，出球的性能變化小，出球方向也比較單一。這是【 】踢球的特點。 A. 腳內(nèi)側(cè) B. 腳背內(nèi)側(cè) C. 腳背正面 D. 腳尖

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(322)贊(0)