1.國(guó)際奧委會(huì)成立之初，國(guó)際奧委會(huì)主席由奧運(yùn)會(huì)舉辦國(guó)的委員擔(dān)任，【 】一輪換。 A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年 2.排球運(yùn)動(dòng)中，墊球用力的大小與來(lái)球的力量【 】，與墊球的目標(biāo)距離【 】 A. 無(wú)關(guān)；成正比 B. 成正比；成反比 C. 成反比；無(wú)關(guān) D. 成反比；成正比 3.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)【 】知識(shí)的掌握、運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得、體能的增強(qiáng)和學(xué)校行為的變化等方面。 A. 體育競(jìng)賽 B. 運(yùn)動(dòng)安全 C. 運(yùn)動(dòng)技術(shù) D. 體育與健康 4.體育與健康課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí)，老師（或體育委員）按順序發(fā)出隊(duì)列口號(hào)，正確的是【 】 A. 立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息 B. 稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看 C. 立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息 D. 立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—向右看齊 5.在學(xué)習(xí)武術(shù)組合動(dòng)作時(shí)，練習(xí)者通過(guò)意念想象鞏固動(dòng)作。該練習(xí)方法是【 】 A. 完整練習(xí) B. 模仿練習(xí) C. 重復(fù)練習(xí) D. 默想練習(xí) 6.世界衛(wèi)生組織在1992年明確指出：世界上最好的運(yùn)動(dòng)是【 】 A. 慢跑 B. 登山 C. 散步 D. 游泳 7.體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)具有【 】、創(chuàng)新性、靈活性三個(gè)基本特征。 A. 系統(tǒng)性 B. 差異性 C. 實(shí)踐性 D. 全面性 8.下肢肌肉中慢肌纖維百分比組成占優(yōu)勢(shì)的人，較適宜從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是【 】 A. 100m跑 B. 800m跑 C. 馬拉松跑 D. 跳高與跳遠(yuǎn) 9.下列選項(xiàng)中，【 】跳高技術(shù)是跳高過(guò)桿技術(shù)中最早采用的一種。 A. 跨越式 B. 背越式 C. 剪式 D. 俯臥式 10.《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)(2012)53號(hào)）中，【 】是學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人。 A. 體育教師 B. 教研組長(zhǎng) C. 校長(zhǎng) D. 分管副校長(zhǎng) 11.運(yùn)動(dòng)技能形成過(guò)程中，依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成時(shí)的【 】變化特點(diǎn)將其分為泛化過(guò)程、分化過(guò)程、鞏固過(guò)程和動(dòng)作自動(dòng)化。 A. 生理學(xué) B. 心理學(xué) C. 動(dòng)作表現(xiàn) D. 階段性 12.一個(gè)技術(shù)基礎(chǔ)由若干個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)按照特定的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，其中，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的完成和效果起著關(guān)鍵、決定性作用的環(huán)節(jié)稱為技術(shù)關(guān)鍵，如投擲的【 】環(huán)節(jié)。 A. 持球 B. 滑步 C. 轉(zhuǎn)體 D. 最后用力 13.體育課中的“一句話評(píng)價(jià)”是一種【 】的語(yǔ)言法形式。 A. 口令和指示 B. 口頭評(píng)定成績(jī) C. 口頭匯報(bào) D. 講解 14.競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【 】 A. 認(rèn)知狀態(tài)焦慮 B. 軀體狀態(tài)焦慮 C. 心理準(zhǔn)備狀態(tài) D. 狀態(tài)自信心 15.下列選項(xiàng)中，主要依靠ATP-CP系統(tǒng)供能的是【 】 A. 競(jìng)走 B. 馬拉松 C. 400米跑 D. 立定跳遠(yuǎn) 16.決定運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力的主體因素是人體結(jié)構(gòu)力學(xué)、【 】、感知力。 A. 想象力技能知識(shí) B. 體能技能知識(shí) C. 想象力技能存儲(chǔ) D. 體能技能存儲(chǔ) 17.知識(shí)、技能、體能的測(cè)試與評(píng)價(jià)應(yīng)以下列哪一選項(xiàng)為主？【 】 A. 學(xué)生評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià) B. 教師評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià) C. 學(xué)生評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià) D. 教師評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià) 18.下列不屬于體育游戲教學(xué)原則的是【 】 A. 娛樂(lè)性 B. 趣味性 C. 安全性 D. 教育性 19.一場(chǎng)乒乓球比賽每個(gè)隊(duì)員有權(quán)叫【 】暫停。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 20.下列選項(xiàng)中，不屬于靈敏素質(zhì)測(cè)定方法的是【 】 A. 十字變向跑 B. 左右滑步跑 C. 折線跑 D. 50米跑

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(258)贊(0)