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標(biāo)簽:宿州市蕭縣教師招聘簡章

2021年安徽省宿州市蕭縣小學(xué)體育教師招聘考試歷年真題

1.完成單一動(dòng)作的時(shí)間長短稱為【 】 A. 動(dòng)作速度 B. 反應(yīng)速度 C. 位移速度 D. 力量速度 2.肺部與外界環(huán)境間的氣體交換稱為【 】 A. 呼吸 B. 外呼吸 C. 內(nèi)呼吸 D. 肺通氣 3.身體運(yùn)動(dòng)中,機(jī)體利用的直接能源是【 】 A. 糖 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. ATP 4.兒童少年的骨骼特點(diǎn)是【 】 A. 無機(jī)物多,有機(jī)物少,不易骨折,易變形 B. 無機(jī)物少,有機(jī)物多,不易骨折,易變形 C. 無機(jī)物多,有機(jī)物少,易骨折,不易變形 D. 無機(jī)物少,有機(jī)物多,易骨折,不易變形 5.運(yùn)動(dòng)性貧血是由于運(yùn)動(dòng)過程中【 】數(shù)量減少而引起的。 A. 血小板 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 紅細(xì)胞 6.下列哪種動(dòng)作不被判罰間接任意球?【 】 A. 拖延時(shí)間 B. 阻擋對方 C. 守門員用手觸及同隊(duì)隊(duì)員直接擲入的界外球 D. 故意手球 7.教師在授課過程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”,其運(yùn)用的教學(xué)方法是【 】 A. 講解法 B. 演示法 C. 情景法 D. 討論法 8.在一場足球比賽中,同一名球員得到第【 】次黃牌警告,會(huì)被紅牌罰出場。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 9.蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)是【 】 A. 快速助跑和準(zhǔn)確踏跳 B. 起跳技術(shù) C. 騰空動(dòng)作 D. 落地緩沖 10.下列不屬于武術(shù)接觸性防守的是【 】 A. 上架擋 B. 下截?fù)? C. 側(cè)閃 D. 阻截 11.籃板下沿離地高度應(yīng)為【 】 A. 2.85米 B. 2.90米 C. 2.95米 D. 3.05米 12.踝關(guān)節(jié)扭傷后,正確的處理方法是【 】 A. 立即冷敷按摩 B. 立即熱敷按摩 C. 立即冷敷,24小時(shí)后熱敷 D. 48小時(shí)后冷敷按摩 13.發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教學(xué)方法是【 】 A. 啟發(fā)誘導(dǎo)法 B. 語言法 C. 講解法 D. 示范法 14.跆拳道在哪一年的奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目?【 】 A. 1996年 B. 2000年 C. 2004年 D. 2008年 15.運(yùn)動(dòng)時(shí)最主要、最經(jīng)濟(jì)的能量來源,也是肌肉“最佳燃料”的是【 】 A. 糖類 B. 脂類 C. 蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽 16.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在【 】 A. 杠前練習(xí)者體側(cè) B. 杠后練習(xí)者體側(cè) C. 杠前練習(xí)者體前 D. 杠后練習(xí)者體后 17.根據(jù)體操運(yùn)動(dòng)的目的,可以把體操分為【 】 A. 活動(dòng)性體操、競技體操和藝術(shù)體操 B. 基本體操、競技體操和藝術(shù)體操 C. 活動(dòng)性體操、競技體操和表演體操 D. 基本體操、競技體操和表演體操 18.近幾年學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生肺活量、速度、爆發(fā)力、力量和耐力素質(zhì)水平呈下降趨勢,某同學(xué)為了提高自己的爆發(fā)力,選擇的練習(xí)項(xiàng)目應(yīng)是【 】 A. 跑100米 B. 用3RM強(qiáng)度舉杠鈴 C. 立定跳遠(yuǎn) D. 攀巖 19.分解教學(xué)法的主要作用是【 】 A. 易于形成技術(shù)動(dòng)作的整體概念和動(dòng)作的關(guān)聯(lián) B. 有利于從一開始就領(lǐng)會(huì)該項(xiàng)目的完整技術(shù)結(jié)構(gòu) C. 減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,最終達(dá)到完全掌握動(dòng)作的目的 D. 練習(xí)手段多樣化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 20.體育教學(xué)中的條件一般包括【 】三類。 A. 物質(zhì)條件、身體條件、心理?xiàng)l件 B. 個(gè)人條件、學(xué)校條件、社會(huì)條件 C. 環(huán)境條件、信息條件、情景條件 D. 認(rèn)知條件、行為條件、綜合條件

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