1.【 】技術(shù)是軟式排球技術(shù)中唯一不受他人制約的技術(shù)。 A. 傳球 B. 扣球 C. 發(fā)球 D. 墊球 2.著名教育家夸美紐斯提出了【 】的教學(xué)原則，被譽(yù)為“近代學(xué)校體育之父”。 A. 適應(yīng)規(guī)律 B. 適應(yīng)自然 C. 適應(yīng)環(huán)境 D. 適應(yīng)身心 3.下列選項中，最能體現(xiàn)關(guān)注學(xué)生個體差異的教學(xué)方式是【 】 A. 情景化教學(xué) B. 游戲化教學(xué) C. 小組合作教學(xué) D. 分層教學(xué) 4.短跑的教學(xué)重點是途中跑，而途中跑的重點是【 】 A. 挺胸 B. 前傾 C. 抬臂 D. 后蹬 5.學(xué)校體育學(xué)的研究對象是【 】 A. 體育教學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律 B. 體育現(xiàn)象及規(guī)律 C. 學(xué)校體育現(xiàn)象及規(guī)律 D. 體育課現(xiàn)象及規(guī)律 6.學(xué)校體育工作的核心是指【 】 A. 體育教學(xué) B. 課外活動 C. 課外訓(xùn)練 D. 課外競賽 7.鉛球、鐵餅項目比賽時，運(yùn)動員必須從靜止姿勢開始試擲，試擲后，身體任何部位觸及圈外地面或鐵圈上沿，以及擲出的鉛球、鐵餅沒有完全落在落地區(qū)線以內(nèi)均判失敗。器械落地后，運(yùn)動員方可離開投擲圈。離開時，必須從投擲圈【 】走出。 A. 后半圈 B. 前半圈 C. 圓心處 D. 任意地方 8.運(yùn)動動機(jī)的功能主要有發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能和【 】 A. 維持功能 B. 轉(zhuǎn)化功能 C. 創(chuàng)新功能 D. 社會功能 9.中小學(xué)生體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變包括【 】兩個方面。 A. 方向和強(qiáng)度 B. 方向和目標(biāo) C. 強(qiáng)度和目標(biāo) D. 認(rèn)知和目標(biāo) 10.在跳高比賽中，運(yùn)動員在某一高度試跳失敗2次，請求在這一高度免跳，那么其在下一高度時有【 】次試跳機(jī)會。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 0 11.公元前300多年前，古希臘偉大的思想家亞里士多德提出【 】的名言。 A. 運(yùn)動是一切生命的源泉 B. 健康運(yùn)動 C. 生命在于運(yùn)動 D. 活動是生命的基礎(chǔ) 12.籃球比賽中制止快攻發(fā)動的關(guān)鍵是【 】 A. 積極拼搶前場籃板球 B. 控制對方的推進(jìn)和以少防多 C. 防守對方快下隊員 D. 堵截快攻第一傳和接應(yīng) 13.雙手接球成“三威脅”姿勢時，籃球的位置應(yīng)該在【 】 A. 胸部 B. 腹部 C. 胯部 D. 胸腹部 14.在體育鍛煉后，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，其主要作用是【 】 A. 降溫，維持體溫穩(wěn)定 B. 消毒、殺滅細(xì)菌等病原體 C. 維持體液代謝平衡 D. 維持水分代謝平衡 15.足球比賽時間上、下半場各45分鐘，中場休息不超過【 】分鐘。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 16.終點沖刺跑是臨近終點的一段【 】 A. 耐久跑 B. 途中跑 C. 加速跑 D. 快速跑 17.踢球腿的擺幅大，擺速快，踢球的力量大，出球的性能變化小，出球方向也比較單一。這是【 】踢球的特點。 A. 腳內(nèi)側(cè) B. 腳背內(nèi)側(cè) C. 腳背正面 D. 腳尖 18.運(yùn)動環(huán)節(jié)在矢狀面內(nèi)繞冠狀軸運(yùn)動，稱為【 】 A. 屈和伸 B. 外展和內(nèi)收 C. 回旋 D. 環(huán)轉(zhuǎn) 19.排球的傳球技術(shù)，按傳球方向可分為【 】 A. 正面?zhèn)髑?、對面?zhèn)髑?、?cè)面?zhèn)髑? B. 正面?zhèn)髑?、背面?zhèn)髑?、對面?zhèn)髑? C. 正面?zhèn)髑?、背向傳球、?cè)向傳球 D. 正面?zhèn)髑?、低手傳球、背后傳? 20.籃球傳球技術(shù)中，【 】易犯錯誤包括出球離身體太近，用力不正確以及身體協(xié)調(diào)配合不好等。 A. 雙手胸前傳球 B. 單手體側(cè)傳球 C. 雙手頭上傳球 D. 單手肩上傳球

體育教師招聘考試2021-11-21體育專業(yè) 閱讀(280)贊(0)