1.標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)的分道寬為1.22米，200米起點(diǎn)第二道的前伸數(shù)為【 】 A. 15.017米 B. 14.06米 C. 7.352米 D. 3.519米 2.“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并了解動(dòng)作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中【 】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。 A. 運(yùn)動(dòng)參與 B. 運(yùn)動(dòng)技能 C. 身體健康 D. 心理健康與社會(huì)適應(yīng) 3.起跑后的加速跑的主要任務(wù)是【 】 A. 盡快達(dá)到最高速度 B. 保持最高速度 C. 擺脫靜止?fàn)顟B(tài) D. 為沖過(guò)終點(diǎn)做準(zhǔn)備 4.體育鍛煉促進(jìn)骨的生長(zhǎng)與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？【 】 A. 骨外膜 B. 骨內(nèi)膜 C. 骺軟骨 D. 關(guān)節(jié)面軟骨 5.進(jìn)行弓步?jīng)_拳教學(xué)時(shí)，應(yīng)做【 】 A. 側(cè)面示范 B. 慢速示范 C. 分解示范 D. 正面示范 6.運(yùn)動(dòng)后不宜立即進(jìn)食，至少應(yīng)該休息【 】 A. 10分鐘 B. 20分鐘 C. 30分鐘 D. 40分鐘 7.投擲鉛球時(shí)，當(dāng)握好鉛球后，要將鉛球【 】 A. 抵住頸部或下顎 B. 抵住頸部或上顎 C. 抵住頸部或肩部 D. 抵住肩部或下顎 8.2001年，成為我國(guó)進(jìn)入美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)第一人的是【 】 A. 姚明 B. 易建聯(lián) C. 孫悅 D. 王治郅 9.新中國(guó)成立后，我國(guó)男子籃球隊(duì)首次參加世界男籃錦標(biāo)賽是在【 】 A. 1950年 B. 1956年 C. 1978年 D. 1980年 10.某種羽毛球擊球動(dòng)作的要點(diǎn)可歸納為轉(zhuǎn)體、抬肘、倒拍、內(nèi)旋揮拍擊球，該擊球動(dòng)作是【 】 A. 反手發(fā)網(wǎng)前球 B. 正手發(fā)高遠(yuǎn)球 C. 正手后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球 D. 正手挑球 11.體育課上要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)來(lái)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，體現(xiàn)了【 】原則。 A. 促進(jìn)身體健康 B. 安全運(yùn)動(dòng) C. 體驗(yàn)樂(lè)趣 D. 提高運(yùn)動(dòng)技能 12.屬于小學(xué)生廣播體操的一組是【 】 A. 放飛理想與舞動(dòng)青春 B. 七彩陽(yáng)光與放飛理想 C. 舞動(dòng)青春與七彩陽(yáng)光 D. 七彩陽(yáng)光與希望風(fēng)帆 13.在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椤? 】 A. 上旋球 B. 左側(cè)旋球 C. 左側(cè)下旋球 D. 右側(cè)下旋球 14.教師在授課過(guò)程中將教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成“美猴王上花果山”，其運(yùn)用的教學(xué)方法是【 】 A. 講解法 B. 演示法 C. 情景法 D. 討論法 15.教學(xué)評(píng)價(jià)是體育教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和有機(jī)組成部分，在體育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，必須采用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了體育教學(xué)評(píng)價(jià)的【 】 A. 發(fā)展性原則 B. 一致性原則 C. 全面性原則 D. 可行性原則 16.制訂單元體育教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)是【 】 A. 學(xué)生年齡與身心特征 B. 氣候特征 C. 項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理 D. 比賽要求 17.體育競(jìng)技與體育健身都需要堅(jiān)持鍛煉，兩種鍛煉的主要區(qū)別是【 】 A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 B. 有氧或無(wú)氧 C. 負(fù)荷強(qiáng)度大小 D. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 18.在利用“分解—提取—改變—重構(gòu)”的方法將競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)教材化改造時(shí)，必須遵循的原則是【 】 A. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、科學(xué)性原則 B. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 C. 簡(jiǎn)化性原則、普及性原則、科學(xué)性原則、教育性原則 D. 簡(jiǎn)化性原則、科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、教育性原則 19.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，把人體大腦皮層對(duì)外界的一整套固定形式的刺激，且能夠形成一整套固定形式的反應(yīng)的生理現(xiàn)象稱之為【 】 A. 第二信號(hào)系統(tǒng) B. 非條件反射 C. 動(dòng)力定型 D. 條件反射 20.體操動(dòng)作以質(zhì)量為前提，動(dòng)作評(píng)定講究【 】 A. 穩(wěn)定、大方、優(yōu)美 B. 穩(wěn)定、大方、幅度 C. 穩(wěn)定、優(yōu)美、幅度 D. 優(yōu)美、大方、幅度

體育教師招聘考試2022-01-02體育專業(yè) 閱讀(346)贊(0)