1.2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽在我國【 】舉行。 A. 大連 B. 連云港 C. 青島 D. 北京 2.乒乓球基本戰(zhàn)術(shù)包括接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、對攻戰(zhàn)術(shù)、拉攻戰(zhàn)術(shù)和【 】 A. 搓攻戰(zhàn)術(shù) B. 接球搶攻戰(zhàn)術(shù) C. 對拉進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù) D. 攻防反搓戰(zhàn)術(shù) 3.兩臂維持側(cè)平舉姿勢時(shí)，三角肌做的是靜力性工作的【 】 A. 支持工作 B. 加固工作 C. 固定工作 D. 向心工作 4.排球比賽中，后排一名隊(duì)員在對方發(fā)球后，迅速跑到前排擔(dān)任二傳，形成前排有三個(gè)人進(jìn)攻的組織形式叫【 】 A. “中一二”進(jìn)攻 B. “邊一二”進(jìn)攻 C. “聯(lián)動”進(jìn)攻 D. “插上”進(jìn)攻 5.身體練習(xí)的動力學(xué)特征有三要素，分別是力的大小、方向和【 】 A. 起點(diǎn) B. 支點(diǎn) C. 原點(diǎn) D. 遠(yuǎn)點(diǎn) 6.在三分投籃時(shí)，上升球被三分線上的防守隊(duì)員觸及中籃，判罰【 】 A. 進(jìn)攻方得2分 B. 進(jìn)攻方得3分 C. 防守隊(duì)員違例 D. 得分無效 7.根據(jù)運(yùn)動時(shí)心率和強(qiáng)度相關(guān)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，心率160次／分鐘的鍛煉強(qiáng)度大約是【 】的負(fù)荷。 A. 60% B. 70% C. 80% D. 90% 8.下列體育活動中，最有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷等心理品質(zhì)的是【 】 A. 慢走 B. 快走 C. 跳山羊 D. 乒乓球 9.李寧在第【 】屆世界杯體操比賽中獲得全能冠軍。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 10.間歇訓(xùn)練法是指對多次練習(xí)的【 】嚴(yán)格規(guī)定，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。 A. 練習(xí)次數(shù) B. 練習(xí)方式 C. 間歇方式 D. 間歇時(shí)間 11.蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)，【 】的時(shí)間相對挺身式跳遠(yuǎn)較長。 A. 助跑 B. 緩沖 C. 騰空步 D. 起跳 12.在競技體育的眾多要素中，【 】是最主要的、最關(guān)鍵的要素。 A. 運(yùn)動競賽 B. 運(yùn)動訓(xùn)練 C. 運(yùn)動管理 D. 運(yùn)動選材 13.根據(jù)學(xué)生體育能力差異可將學(xué)生分為不同類型，從而采取不同體育教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。其中教師安排一些較難的動作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力以提高其學(xué)習(xí)興趣的策略適用于【 】 A. 體育優(yōu)等生 B. 體育學(xué)困生 C. 體育一般生 D. 體育待進(jìn)生 14.武術(shù)長拳演練中強(qiáng)調(diào)“內(nèi)三合”與“外三合”，其中“外三合”指的是【 】 A. 手與眼合、身與步合、氣與力合 B. 手與眼合、身與腳合、膝與胯合 C. 手與腳合、肘與膝合、肩與胯合 D. 心與意合、意與氣合、氣與力合 15.通過練習(xí)【 】可以發(fā)展心肺耐力。 A. 仰臥起坐 B. 50米往返跑 C. 俯臥撐 D. 舉啞鈴 16.練習(xí)軌跡是指進(jìn)行練習(xí)時(shí)【 】 A. 身體或身體某部分移動的路線 B. 練習(xí)的形式 C. 身體姿勢 D. 器械運(yùn)動的路線 17.對正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰【 】 A. 一次 B. 兩次 C. 零次 D. 三次 18.單手肩上投籃時(shí)，用手腕前屈和手指撥球來工作，使球柔和地從哪兩個(gè)指端投出？【 】 A. 中指和無名指 B. 拇指和小指 C. 拇指和食指 D. 食指和中指 19.公元前300多年前，古希臘偉大的思想家亞里士多德提出【 】的名言。 A. 運(yùn)動是一切生命的源泉 B. 健康運(yùn)動 C. 生命在于運(yùn)動 D. 活動是生命的基礎(chǔ) 20.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和【 】，與體育活動之間是一個(gè)雙向影響關(guān)系。 A. 個(gè)性心理 B. 應(yīng)激反應(yīng) C. 表現(xiàn)形式 D. 上述都不是

體育教師招聘考試2021-11-22體育專業(yè) 閱讀(285)贊(0)