1.“踏上式”“跨步式”過障礙的區(qū)別是【】 A. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B. 有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小 C. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D. 有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大 2.乒乓球技術(shù)中，【】的特點(diǎn)是回球下旋，弧線較低，球下沉快，能夠減弱對方推壓的力量或使對方回接困難。 A. 快推 B. 推下旋 C. 減力擋 D. 反手遠(yuǎn)削 3.籃球體前變向換手運(yùn)球時(shí)，右手按拍球的【】 A. 左側(cè) B. 右側(cè) C. 右后上方 D. 前方 4.用短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練法發(fā)展速度素質(zhì)時(shí)，強(qiáng)度應(yīng)在【】 A. 60%以上 B. 70%以上 C. 80%以上 D. 90%以上 5.體育教學(xué)的最終目的是【】 A. 提高競技能力 B. 創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績 C. 提高健康水平 D. 學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù) 6.影響動作技能學(xué)習(xí)信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【】 A. 工作速度、檢索速度、反應(yīng)速度 B. 編碼速度、工作速度、反應(yīng)速度 C. 編碼速度、檢索速度、工作速度 D. 編碼速度、檢索速度、反應(yīng)速度 7.跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)速度、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性等體能。掌握規(guī)范的動作要領(lǐng)是提高運(yùn)動技能的關(guān)鍵，下列對蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)敘述正確的是【】 A. 助跑時(shí)保持勻速，身體重心較低 B. 起跳時(shí)用前腳掌積極快速踏蹬起跳板 C. 騰空后展髖下放擺動腿，向起跳腿靠攏，充分伸展身體 D. 落地時(shí)小腿前伸，使身體重心迅速轉(zhuǎn)移過落點(diǎn) 8.在體育課中，體育教師起【】作用。 A. 主導(dǎo) B. 主體 C. 主宰 D. 主要 9.扶墻壓肩可以發(fā)展【】的伸展性。 A. 三角肌 B. 背闊肌 C. 斜方肌 D. 前鋸肌 10.足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)不包括【】 A. 跑位 B. 選位 C. 傳球 D. 運(yùn)球突破 11.肘、膝、踝關(guān)節(jié)患處包扎應(yīng)選擇【】 A. 環(huán)形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 轉(zhuǎn)折形包扎 D. “8”字形包扎 12.下列屬于有氧運(yùn)動項(xiàng)目的是【】 A. 10km競走 B. 鉛球 C. 快速跑 D. 舉重 13.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學(xué)，順序正確的是【】 A. 搶球—判斷起跳—搶占位置—移動 B. 搶占位置—判斷起跳—移動—搶球 C. 移動—搶占位置—判斷起跳—搶球 D. 判斷起跳—搶占位置—搶球—移動 14.奧運(yùn)會女排決賽采取【】 A. 一局勝負(fù)制 B. 三局兩勝制 C. 五局三勝制 D. 七局四勝制 15.腦震蕩病人意識喪失時(shí)間最長不超過【】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴(yán)重的顱腦損傷。 A. 5 B. 10 C. 20 D. 30 16.學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項(xiàng)任務(wù)為中心?【】 A. 培養(yǎng)競技體育后備人才 B. 提高體育意識 C. 增強(qiáng)體質(zhì) D. 傳授體育知識和技能 17.從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科是【】 A. 體育概論 B. 體育保健學(xué) C. 體育與健康 D. 體育心理學(xué) 18.分析理解教材是教師對教材從整體上做詳盡分析，理解教材的特點(diǎn)，分析其內(nèi)涵，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵處，【】，從而為組織處理好教材奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。 A. 注重教材的內(nèi)在聯(lián)系 B. 把握知識結(jié)構(gòu) C. 探索教材教學(xué)意義 D. 理清教材知識點(diǎn) 19.下列不屬于女子競技體操的項(xiàng)目是【】 A. 高低杠 B. 平衡木 C. 吊環(huán) D. 自由體操 20.以下不屬于足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【】 A. 邊路進(jìn)攻 B. 中路進(jìn)攻 C. 后場進(jìn)攻 D. 轉(zhuǎn)移進(jìn)攻

體育教師招聘考試2022-01-02體育專業(yè) 閱讀(385)贊(0)