1.“踏上式”“跨步式”過障礙的區(qū)別是【】 A. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小 B. 有停頓，起伏?。粍幼鬟B貫，起伏小 C. 有停頓，起伏大；動作連貫，起伏大 D. 有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大 2.乒乓球技術(shù)中，【】的特點是回球下旋，弧線較低，球下沉快，能夠減弱對方推壓的力量或使對方回接困難。 A. 快推 B. 推下旋 C. 減力擋 D. 反手遠削 3.籃球體前變向換手運球時，右手按拍球的【】 A. 左側(cè) B. 右側(cè) C. 右后上方 D. 前方 4.用短時間重復訓練法發(fā)展速度素質(zhì)時，強度應在【】 A. 60%以上 B. 70%以上 C. 80%以上 D. 90%以上 5.體育教學的最終目的是【】 A. 提高競技能力 B. 創(chuàng)造優(yōu)異運動成績 C. 提高健康水平 D. 學習運動技術(shù) 6.影響動作技能學習信息加工能力的因素包括加工容量和加工速度。其中，加工速度包括【】 A. 工作速度、檢索速度、反應速度 B. 編碼速度、工作速度、反應速度 C. 編碼速度、檢索速度、工作速度 D. 編碼速度、檢索速度、反應速度 7.跳遠能增強速度、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性等體能。掌握規(guī)范的動作要領(lǐng)是提高運動技能的關(guān)鍵，下列對蹲踞式跳遠技術(shù)敘述正確的是【】 A. 助跑時保持勻速，身體重心較低 B. 起跳時用前腳掌積極快速踏蹬起跳板 C. 騰空后展髖下放擺動腿，向起跳腿靠攏，充分伸展身體 D. 落地時小腿前伸，使身體重心迅速轉(zhuǎn)移過落點 8.在體育課中，體育教師起【】作用。 A. 主導 B. 主體 C. 主宰 D. 主要 9.扶墻壓肩可以發(fā)展【】的伸展性。 A. 三角肌 B. 背闊肌 C. 斜方肌 D. 前鋸肌 10.足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)不包括【】 A. 跑位 B. 選位 C. 傳球 D. 運球突破 11.肘、膝、踝關(guān)節(jié)患處包扎應選擇【】 A. 環(huán)形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 轉(zhuǎn)折形包扎 D. “8”字形包扎 12.下列屬于有氧運動項目的是【】 A. 10km競走 B. 鉛球 C. 快速跑 D. 舉重 13.下列關(guān)于搶籃板技術(shù)教學，順序正確的是【】 A. 搶球—判斷起跳—搶占位置—移動 B. 搶占位置—判斷起跳—移動—搶球 C. 移動—搶占位置—判斷起跳—搶球 D. 判斷起跳—搶占位置—搶球—移動 14.奧運會女排決賽采取【】 A. 一局勝負制 B. 三局兩勝制 C. 五局三勝制 D. 七局四勝制 15.腦震蕩病人意識喪失時間最長不超過【】分鐘，否則會產(chǎn)生嚴重的顱腦損傷。 A. 5 B. 10 C. 20 D. 30 16.學校體育在解決與之有關(guān)的各項任務中，應以下列哪項任務為中心?【】 A. 培養(yǎng)競技體育后備人才 B. 提高體育意識 C. 增強體質(zhì) D. 傳授體育知識和技能 17.從宏觀上、整體上綜合研究體育的基本特征和發(fā)展規(guī)律的學科是【】 A. 體育概論 B. 體育保健學 C. 體育與健康 D. 體育心理學 18.分析理解教材是教師對教材從整體上做詳盡分析，理解教材的特點，分析其內(nèi)涵，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵處，【】，從而為組織處理好教材奠定扎實基礎(chǔ)。 A. 注重教材的內(nèi)在聯(lián)系 B. 把握知識結(jié)構(gòu) C. 探索教材教學意義 D. 理清教材知識點 19.下列不屬于女子競技體操的項目是【】 A. 高低杠 B. 平衡木 C. 吊環(huán) D. 自由體操 20.以下不屬于足球整體進攻戰(zhàn)術(shù)的是【】 A. 邊路進攻 B. 中路進攻 C. 后場進攻 D. 轉(zhuǎn)移進攻

體育教師招聘考試2022-01-02體育專業(yè) 閱讀(385)贊(0)