1.體育教學(xué)中，中長跑的教學(xué)難點(diǎn)是【 】 A. 動作頻率 B. 節(jié)奏感 C. 呼吸方法 D. 起跑速度 2.體育競技與體育健身都需要堅持鍛煉，兩種鍛煉的主要區(qū)別是【 】 A. 運(yùn)動時間 B. 有氧或無氧 C. 負(fù)荷強(qiáng)度大小 D. 運(yùn)動場地 3.發(fā)展體能的原則是【 】 A. 全面性和適量性原則 B. 持續(xù)性原則 C. 健康性原則 D. 以上都是 4.下肢肌肉中慢肌纖維百分比組成占優(yōu)勢的人，較適宜從事的運(yùn)動項目是【 】 A. 100m跑 B. 800m跑 C. 馬拉松跑 D. 跳高與跳遠(yuǎn) 5.立定跳遠(yuǎn)測試是為了測試學(xué)生下肢肌肉爆發(fā)力及身體【 】能力的發(fā)展水平。 A. 協(xié)調(diào) B. 平衡 C. 靈敏 D. 前躍 6.競技體育運(yùn)動中的運(yùn)動成績包括【 】 A. 體能水平和比賽名次兩個方面 B. 競爭水平和比賽名次兩個方面 C. 動作水平和比賽名次兩個方面 D. 競技水平和比賽名次兩個方面 7.根據(jù)力量素質(zhì)與運(yùn)動體重的關(guān)系，可以分為【 】 A. 一般力量與專項力量 B. 絕對力量與相對力量 C. 最大力量與最小力量 D. 上述都不對 8.體育教學(xué)中，把學(xué)生分為若干組，各組練習(xí)不同內(nèi)容，按預(yù)定時間相互輪換練習(xí)內(nèi)容，稱為【 】 A. 分組教學(xué) B. 分組不輪換 C. 教學(xué)分組 D. 分組輪換 9.下列關(guān)于大眾傳播對學(xué)校體育發(fā)展的負(fù)面影響，不正確的一項描述是【 】 A. 大眾傳媒對學(xué)生體育行為的影響，造成學(xué)生體育價值觀念的變化，也影響到他們體育活動的傾向 B. 體育暴力方面的影響 C. 諸如假球、黑哨等體育道德方面的影響 D. 一些似是而非的體育知識傳播，導(dǎo)致學(xué)生對體育知識產(chǎn)生不正確的認(rèn)識 10.自2017年實(shí)行新課標(biāo)以來，下面哪些項目是高中學(xué)生每年體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試的項目？【 】 A. 50m、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女）、1000m（男） B. 50m、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、800m（女）、1000m（男） C. 100m、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、800m、1000m D. 100m、三級蛙跳、仰臥起坐（女）、1000米（男） 11.人體附肢骨共有126塊。下列選項中，屬于附肢骨的是【 】 A. 顱骨和軀干骨 B. 上肢骨和下肢骨 C. 長骨和短骨 D. 扁骨和不規(guī)則骨 12.采用循環(huán)練習(xí)法時，各站連續(xù)完成練習(xí)的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)介于學(xué)生最大負(fù)荷能力的【 】 A. 1/3~2/3 B. 1/2~2/3 C. 1/4~3/4 D. 2/3~3/4 13.體育課中的“一句話評價”是一種【 】的語言法形式。 A. 口令和指示 B. 口頭評定成績 C. 口頭匯報 D. 講解 14.男女分班體育教學(xué)組織形式較為適合的水平階段是【 】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 15.下列不屬于田賽項目的是【 】 A. 撐竿跳高 B. 鉛球 C. 鐵餅 D. 男子110米欄 16.1968年，美國人福斯貝里首創(chuàng)了【 】跳高技術(shù)。 A. 跨越式 B. 俯臥式 C. 背越式 D. 跨步式 17.腓側(cè)是指【 】 A. 大腿內(nèi)側(cè) B. 大腿外側(cè) C. 小腿內(nèi)側(cè) D. 小腿外側(cè) 18.下列不屬于武術(shù)單器械的是【 】 A. 樸刀 B. 長穗劍 C. 猴棍 D. 峨眉刺 19.“飛人劉翔”是我國體育史上優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動員之一。下列關(guān)于跨欄項目的說法，不正確的是【 】 A. 男子有110米跨欄跑 B. 女子有110米跨欄跑 C. 男子有400米跨欄跑 D. 女子有400米跨欄跑 20.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中所指的體能的評定與以往體育課中的【 】的考核是既有聯(lián)系又有明顯差別的。 A. 身體素質(zhì)與身體條件 B. 身體條件與運(yùn)動能力 C. 身體素質(zhì)與運(yùn)動能力 D. 身體素質(zhì)與運(yùn)動成績

體育教師招聘考試2021-11-30體育專業(yè) 閱讀(340)贊(0)

1.為了讓學(xué)生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【 】 A. 爬泳 B. 蛙泳 C. 仰泳 D. 蝶泳 2.籃球傳球技術(shù)中，【 】易犯錯誤包括出球離身體太近，用力不正確以及身體協(xié)調(diào)配合不好等。 A. 雙手胸前傳球 B. 單手體側(cè)傳球 C. 雙手頭上傳球 D. 單手肩上傳球 3.下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是【 】 A. 骨組織主要由骨細(xì)胞、膠原纖維和基質(zhì)等構(gòu)成 B. 骨具有改建、修復(fù)的能力，但不具備再生的能力 C. 成人有206塊骨，其中有3塊聽小骨 D. 骨按部位可分為顱骨、中軸骨和軀干骨 4.運(yùn)動解剖學(xué)規(guī)定人體有【 】個互相垂直的基本軸，描述人體或環(huán)節(jié)運(yùn)動時一般都以繞這【 】個軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動。 A. 二；二 B. 三；三 C. 四；四 D. 五；五 5.體育學(xué)科教學(xué)設(shè)計具有【 】、創(chuàng)新性、靈活性三個基本特征。 A. 系統(tǒng)性 B. 差異性 C. 實(shí)踐性 D. 全面性 6.排球比賽一次進(jìn)攻中，除攔網(wǎng)外每隊最多可擊球【 】 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 7.不屬于排球基本技術(shù)的是【 】 A. 吊球 B. 墊球 C. 傳球 D. 發(fā)球 8.人民教育出版社于【 】年出版了中小學(xué)體育教材，第一次明確提出“學(xué)校體育應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)”的指導(dǎo)思想。 A. 1959 B. 1960 C. 1961 D. 1962 9.下列不屬于健美操擺腿技術(shù)的動作要領(lǐng)是【 】 A. 擺腿不要太高，要有控制 B. 以腳為軸，小腿發(fā)力 C. 擺腿速度要快，上體盡量保持直立 D. 身體重心隨著腿的邁出而移動 10.體育課程規(guī)劃階段的重要工作是【 】 A. 體育課程指南 B. 制定體育課程標(biāo)準(zhǔn) C. 體育課程標(biāo)準(zhǔn) D. 體育課程 11.【 】年，隨著全民健身計劃的廣泛推行，體育教師的社會地位也進(jìn)一步提高。 A. 1993 B. 1994 C. 1995 D. 1996 12.排球最基本的傳球技術(shù)是【 】 A. 背向傳球 B. 正向傳球 C. 側(cè)向傳球 D. 跳起傳球 13.隊列隊形的【 】是體育教師必須要掌握的一種重要手段。 A. 口令 B. 指揮 C. 動作 D. 方向 14.下列關(guān)于肥胖的說法，正確的是【 】 A. 兒童肥胖多屬于單純性肥胖 B. 兒童肥胖多屬于大細(xì)胞肥胖 C. 成年男性肥胖多屬于臀部型肥胖 D. 繼發(fā)性肥胖與疾病無關(guān) 15.在中長跑運(yùn)動開始后不久，運(yùn)動者常有呼吸困難、胸悶、頭暈、心跳加速、肌肉酸軟無力、動作不協(xié)調(diào)等反應(yīng)，這是【 】 A. 疲勞現(xiàn)象 B. “極點(diǎn)”現(xiàn)象 C. 假穩(wěn)定狀態(tài) D. 進(jìn)入工作狀態(tài) 16.中國女排在郎平主教練的帶領(lǐng)下，于【 】奪得里約奧運(yùn)會的冠軍。 A. 1996年 B. 2000年 C. 2008年 D. 2016年 17.為滿足高中學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，體育與健康課程充分體現(xiàn)了選項學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，除了【 】和健康教育兩個必修必學(xué)內(nèi)容外，學(xué)生在高中三個學(xué)年的體育與健康學(xué)習(xí)中，可以根據(jù)學(xué)校課程開設(shè)運(yùn)動項目的具體情況選擇1~3項進(jìn)行較為系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí)。 A. 球類運(yùn)動 B. 田徑 C. 體能 D. 武術(shù)與民族民間傳統(tǒng)類項目 18.機(jī)體運(yùn)動過程中，關(guān)節(jié)承受的壓力是隨動作不同而改變的，這是因為關(guān)節(jié)軟骨【 】有利于在運(yùn)動中承受壓力變化。 A. 適當(dāng)變薄 B. 適當(dāng)增厚 C. 適當(dāng)增加面積 D. 適當(dāng)減小面積 19.腳背正面踢球時，完成屈髖的主要肌肉是【 】 A. 股直肌 B. 髂腰肌 C. 股中肌 D. 縫匠肌 20.在體育與健康課程學(xué)習(xí)目標(biāo)的領(lǐng)域中，下列不屬于運(yùn)動技能的目標(biāo)是【 】 A. 學(xué)習(xí)體育運(yùn)動知識 B. 體驗運(yùn)動樂趣與成功 C. 掌握運(yùn)動技能和方法 D. 增強(qiáng)安全意識和防范能力

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