1.運動技能形成過程中，依據運動技能形成時的【 】變化特點將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動作自動化。 A. 生理學 B. 心理學 C. 動作表現(xiàn) D. 階段性 2.下列哪個選項不屬于學生體育學習評價常用方法？【 】 A. 情感目標的測量與評價 B. 體育成績的測量與評定 C. 理論知識的測驗與評定 D. 體育態(tài)度的測量與評定 3.下列哪種運動對于降低血脂效果更好？【 】 A. 力量練習 B. 有氧運動 C. 柔韌性練習 D. 平衡能力練習 4.骨連結按連結組織的性質和活動情況可分為【 】 A. 有腔隙骨連結和有纖維骨連結 B. 無腔隙骨連結和無纖維骨連結 C. 有纖維骨連結和無纖維骨連結 D. 有腔隙骨連結和無腔隙骨連結 5.在體育學習過程中，學生通過練習而鞏固下來的，自動化的、完善的動作活動方式就是【 】 A. 動作技能 B. 動作方法 C. 動作練習 D. 動作示范 6.跆拳道比賽中的處罰分為警告和扣分兩種，下列屬于判罰警告的犯規(guī)行為是【 】 A. 抱摔對手 B. 越過邊界線 C. 用掌或拳擊打對手面部 D. 故意拖延比賽時間 7.根據注意這一過程中是否有預定目的和是否需要意志努力，可以將其分為很多種，其中不包括【 】 A. 不隨意注意 B. 隨意注意 C. 意識注意 D. 隨意后注意 8.在4×400m接力跑比賽中，必須在接力區(qū)內接棒，接力區(qū)距離為【 】 A. 前后各為20m B. 左右各為20m C. 前后各為10m D. 左右各為10m 9.在跳遠比賽中，出現(xiàn)【 】不應判試跳失敗。 A. 從起跳板兩端之外起跳 B. 運動員在抵達起跳板之前起跳 C. 起跳后，在第一次接觸落地區(qū)前接觸了落地區(qū)外的地面 D. 在起跳過程中，運動員身體的任何部分觸及起跳線以前的地面 10.語言法是體育課堂的基本教學方法之一，下列不屬于語言法的是【 】 A. 講解法 B. 問答法 C. 討論法 D. 演示法 11.根據體育與健康課程標準，以下不是教學內容的依據的是【 】 A. 依據體育課程的目標體系 B. 依據教師專業(yè)特點 C. 依據學生身心發(fā)展特點 D. 依據學校的具體條件 12.跳遠能增強速度、爆發(fā)力和協(xié)調性等體能。掌握規(guī)范的動作要領是提高運動技能的關鍵，下列對蹲踞式跳遠技術敘述正確的是【 】 A. 助跑時保持勻速，身體重心較低 B. 起跳時用前腳掌積極快速踏蹬起跳板 C. 騰空后展髖下放擺動腿，向起跳腿靠攏，充分伸展身體 D. 落地時小腿前伸，使身體重心迅速轉移過落點 13.下列選項中，哪一項不是投籃技術中正確的持球方法？【 】 A. 五指自然張開 B. 掌心觸球 C. 指根及其以上部位都能觸及球 D. 球體的重力作用線落在食指和中指的指根部位 14.有15個排球隊參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場數為【 】場。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 15.青少年肥胖除病理性之外，多數是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【 】為肥胖。 A. 30% B. 40% C. 45% D. 50% 16.女子籃球在1976年第21屆【 】奧運會上成為正式比賽項目。 A. 柏林 B. 倫敦 C. 蒙特利爾 D. 羅馬 17.稍息時，左腳順腳尖方向伸出約全腳的【 】 A. 三分之一 B. 四分之一 C. 四分之二 D. 三分之二 18.競賽時或競賽前后，運動員對自己的運動行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【 】 A. 認知狀態(tài)焦慮 B. 軀體狀態(tài)焦慮 C. 心理準備狀態(tài) D. 狀態(tài)自信心 19.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動作的關鍵環(huán)節(jié)是【 】 A. 前擺送髖 B. 支撐后擺 C. 雙手推杠 D. 挺身跳下 20.體育教學研究不完全等同于真正意義上的體育科學研究，它的特點集中體現(xiàn)在【 】 A. 學理性、科學性、實踐性 B. 學理性、科學性、復雜性 C. 實踐性、復雜性、科學性 D. 學理性、實踐性、復雜性

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(348)贊(0)