1.在人體運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的術(shù)語(yǔ)中，前臂的外側(cè)稱(chēng)為【】 A. 橈側(cè) B. 尺側(cè) C. 腓側(cè) D. 脛側(cè) 2.間歇訓(xùn)練法的作用是【】 A. 能提高肌肉力量 B. 能提高大腦皮層的協(xié)調(diào)能力 C. 能提高供氧能力 D. 能提高呼吸和心血管系統(tǒng)的機(jī)能 3.在體育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生在教師的教授、指導(dǎo)和引導(dǎo)下所表現(xiàn)出獨(dú)立和創(chuàng)造的積極態(tài)度，體現(xiàn)了體育教學(xué)的哪一特性？【】 A. 條件性 B. 客觀性 C. 目標(biāo)性 D. 主體性 4.義務(wù)教育階段，“立德樹(shù)人”開(kāi)始貫徹的水平段應(yīng)是【】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 5.為預(yù)防運(yùn)動(dòng)性腹痛，應(yīng)該在飯后多久才能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)？【】 A. 15分鐘 B. 0.5~1小時(shí) C. 1~1.5小時(shí) D. 1.5~2小時(shí) 6.某學(xué)校將街舞、高爾夫、壘球作為課堂教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了【】 A. 現(xiàn)有競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的改造 B. 民族民間傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用 C. 現(xiàn)有競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選用 D. 新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與利用 7.運(yùn)動(dòng)興趣的發(fā)生以一定的【】為基礎(chǔ)。 A. 運(yùn)動(dòng)需要 B. 運(yùn)動(dòng)愛(ài)好 C. 運(yùn)動(dòng)誘因 D. 技術(shù)基礎(chǔ) .課程強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法的過(guò)程中，通過(guò)適宜的身體練習(xí)，提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)體現(xiàn)了體育課的【】特性。 A. 基礎(chǔ)性 B. 實(shí)踐性 C. 健身性 D. 綜合性 9.支撐跳躍是一項(xiàng)借助支撐的跳躍運(yùn)動(dòng)，整個(gè)動(dòng)作包括【】技術(shù)環(huán)節(jié)。 A. 助跑、起跳、騰空、落地 B. 助跑、起跳、支撐騰空、落地 C. 助跑、起跳、推手、落地 D. 助跑、騰空、推手、落地 10.某學(xué)生由于認(rèn)識(shí)到瑜伽運(yùn)動(dòng)能保持良好體型而喜歡上該運(yùn)動(dòng)，這反映的是【】 A. 直接興趣 B. 間接興趣 C. 廣泛興趣 D. 中心興趣 11.有10個(gè)班級(jí)參加校足球比賽，如采用單循環(huán)編排，應(yīng)比賽【】 A. 43場(chǎng) B. 44場(chǎng) C. 45場(chǎng) D. 46場(chǎng) 12.運(yùn)用預(yù)防與糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)當(dāng)【】 A. 以練習(xí)為主 B. 以預(yù)防為主 C. 以講解和練習(xí)為主 D. 以講解為主 13.在足球運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于球出界問(wèn)題，下列描述正確的是【】 A. 球的整體全部越過(guò)邊線(xiàn) B. 球的1/3越過(guò)邊線(xiàn) C. 球接觸邊線(xiàn) D. 球的2/3越過(guò)邊線(xiàn) 14.小學(xué)低年級(jí)體育課每周共有【】節(jié)。 A. 2節(jié) B. 3節(jié) C. 4節(jié) D. 5節(jié) 15.全面完成體育教學(xué)目標(biāo)的入手點(diǎn)是【】 A. 提高學(xué)生的體育認(rèn)知能力，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì) B. 思想品德和意志品質(zhì)的培養(yǎng) C. 傳授體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能 D. 在廣泛學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)上，提高部分有運(yùn)動(dòng)才能的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平 16.雙手傳反彈球：持球姿勢(shì)用力與胸前傳球相似，傳球路線(xiàn)發(fā)生了變化，變成了折線(xiàn)，反彈傳球的擊球點(diǎn)一般距離接球人【】處。 A. 二分之一 B. 三分之一 C. 四分之一 D. 五分之一 17.體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求從實(shí)際出發(fā)，以【】需要為中心來(lái)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 A. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 B. 教師 C. 學(xué)生的發(fā)展 D. 學(xué)校 18.在小學(xué)二年級(jí)舞蹈、韻律操、武術(shù)的教學(xué)中，學(xué)生主要采用【】的學(xué)習(xí)方式。 A. 自主學(xué)習(xí) B. 合作學(xué)習(xí) C. 接受式學(xué)習(xí) D. 探究學(xué)習(xí) 19.決定立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)度的因素有【】 ①身體協(xié)調(diào)性②爆發(fā)力③起跳角度④腰腹肌的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 20.國(guó)民體育的基礎(chǔ)是【】 A. 大眾體育 B. 終身體育 C. 學(xué)校體育 D. 競(jìng)技體育

體育教師招聘考試2021-12-02體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(317)贊(0)

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