1.“全體，集合”是體育口令中的【】 A. 短促口令 B. 斷續(xù)口令 C. 連續(xù)口令 D. 復合口令 2.足球比賽中，下列哪種情況可能造成越位？【】 A. 角球 B. 接對方回傳球 C. 擲界外球 D. 發(fā)直接任意球 3.運動時呼吸加快是多因素共同調(diào)節(jié)的結果,其中起主要作用的是【】 A. 溫度調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 中樞調(diào)節(jié) D. 外周調(diào)節(jié) 4.在田徑教學中，學生學習動作技能要經(jīng)歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【】的發(fā)展過程。 A. 基本掌握 B. 熟練掌握 C. 鞏固提高 D. 熟練運用 5.足球運動特點是【】 A. 整體性、對抗性、轉換性、時空性 B. 整體性、對抗性、多變性、易行性 C. 綜合性、集體性、商業(yè)性、職業(yè)性 D. 技巧性、對抗性、集體性、兩重性 6.排球比賽中，除調(diào)整傳球外，其他傳球全部由【】擔任。 A. 自由人 B. 二傳手 C. 副攻手 D. 接應手 7.下列選項中，能有效發(fā)展軀干主要肌肉力量的是【】 A. 負重彎舉 B. 負重提踵 C. 懸掛仰臥起坐 D. 俯臥收腿 8.運球者利用腿部、上體的晃動使對方產(chǎn)生錯覺，在對手做搶球動作時，使其重心產(chǎn)生錯誤移動，從而有機會從另一方向越過對手，這在足球運動中屬于【】 A. 人球分過 B. 利用穿檔球過人 C. 運球假動作過人 D. 利用速度強行過人 9.鐵人三項充分體現(xiàn)了對技巧和耐力的考驗，2000年成為悉尼奧運會的正式比賽項目，由1.5千米游泳、千米的長跑和【】的自行車組成。 A. 30千米 B. 25千米 C. 35千米 D. 40千米 10.為展示動作的方向、路線，教師動作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。 A. 全面 B. 局部 C. 側面 D. 肢體 11.稍息時，左腳順腳尖方向伸出約全腳的【】 A. 三分之一 B. 四分之一 C. 四分之二 D. 三分之二 12.足球場大禁區(qū)到球門線的距離是【】 A. 20.15米 B. 1米 C. 14.65米 D. 16.5米 13.排球比賽中，“后排違例”的意思是【】 A. 后排隊員直接擊球過網(wǎng) B. 后排隊員到前場區(qū)扣球或攔網(wǎng) C. 后排隊員到前場區(qū)為本方攻手傳球 D. 后排隊員在后場區(qū)直接扣球進攻 14.體操教材教學的最主要目標是【】 A. 發(fā)展學生體能和技能 B. 培養(yǎng)運動員，為競賽服務 C. 掌握體操技術 D. 提高運動技能，為國爭光 15.采用斜線助跑踢球的主要技術是【】 A. 腳背內(nèi)側踢球 B. 腳背正面踢球 C. 腳背外側踢球 D. 腳內(nèi)側踢球 16.各項運動和身體訓練的最基本項目是【】 A. 田徑運動 B. 球類運動 C. 墊上運動 D. 水上運動 17.運動員起跑犯規(guī)誰能給予警告？【】 A. 總裁判長 B. 發(fā)令員 C. 終點主裁判 D. 技術官員 18.田徑、籃球、足球等運動中，教師經(jīng)常采用繩梯練習，其主要目的是【】 A. 發(fā)展學生保持速度的能力 B. 發(fā)展學生的加速能力 C. 提高學生協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)動作節(jié)奏 D. 提高擺臂動作頻率 19.在籃球雙手胸前傳球教學分組練習中，教師利用學生間“凝聚力特強”這一獨特優(yōu)點進行分組練習的分組形式為【】 A. 合作型分組 B. 友伴型分組 C. 同質分組 D. 異質分組 20.下列適用于逆進分解訓練法的是【】 A. 少年拳 B. 廣播操 C. 蹲踞式跳遠 D. 側向滑步推鉛球

體育教師招聘考試2021-12-02體育專業(yè) 閱讀(391)贊(0)