1.太極拳、氣功屬于【 】 A. 有氧運動 B. 力量性運動 C. 伸展運動 D. 速度性運動 2.貧血是指外周血中單位容積內(nèi)Hb濃度、紅細胞計數(shù)和（或）血細胞比容【 】相同年齡、性別和地區(qū)的正常標準。 A. 低于 B. 高于 C. 等于 D. 大于 3.肺部與外界環(huán)境間的氣體交換稱為【 】 A. 呼吸 B. 外呼吸 C. 內(nèi)呼吸 D. 肺通氣 4.運動過程中，將非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖的主要器官是【 】 A. 心臟 B. 腎臟 C. 骨骼肌 D. 肝臟 5.對學生進行運動技能成績的評定主要采用【 】 A. 定量評價 B. 定性評價 C. 定性與定量相結(jié)合 D. 因人而異 6.太極拳運動的特點是【 】 A. 剛?cè)岵?、快慢相間、呼吸和意念相配合 B. 柔和自然、灑脫靈活 C. 體松心靜，緩慢柔和，動作、呼吸和意念相配合 D. 剛勁有力、快慢相間、灑脫靈活 7.下列選項中，不屬于骨生長的外因的是【 】 A. 營養(yǎng) B. 激素 C. 機械力 D. 體育鍛煉 8.增強安全意識和防范能力【 】領(lǐng)域目標的內(nèi)容之一。 A. 運動參與 B. 運動技能 C. 心理健康 D. 社會適應(yīng) 9.籃球突破時，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動作。當對手重心向右移動時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速踏地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對手。這一技術(shù)動作是【 】 A. 同側(cè)步持球突破 B. 體前變向運球突破 C. 前轉(zhuǎn)身運球突破 D. 交叉步持球突破 10.24式簡化太極拳的第六式是【 】 A. 左攬雀尾 B. 倒卷肱 C. 右蹬腳 D. 轉(zhuǎn)身左蹬腳 11.足球項目球門的寬和高分別是【 】 A. 7.32米、2.44米 B. 7.23米、2.34米 C. 7.22米、2.44米 D. 7.33米、2.44米 12.體育教師教學評價的主體應(yīng)多元化，評價的主體不包括下列哪項？【 】 A. 領(lǐng)導(dǎo)評價 B. 同行評價 C. 學生評價 D. 家長評價 13.小學畢業(yè)班學生的體質(zhì)測試評價屬于【 】 A. 個體內(nèi)差異評價 B. 絕對評價 C. 形成性評價 D. 相對評價 14.馬步正確的做法是兩腳平行開立，屈膝半蹲，大腿接近水平，身體重心在【 】 A. 兩腳之間 B. 兩腳前方 C. 兩腳后方 D. 身體右側(cè) 15.下列各項技術(shù)動作中，不宜采用分解法教學的是【 】 A. 蹲踞式跳遠 B. 單手肩上投籃 C. 背越式跳高 D. 弓步?jīng)_拳 16.學校體育學的研究對象是【 】 A. 體育教學現(xiàn)象及規(guī)律 B. 體育現(xiàn)象及規(guī)律 C. 學校體育現(xiàn)象及規(guī)律 D. 體育課現(xiàn)象及規(guī)律 17.影響體重的兩個主要原因：一是體力活動，二是【 】 A. 人體的進食量 B. 工作、學習、生活的壓力 C. 情緒狀態(tài) D. 生活居住環(huán)境 18.在編寫學期教學曲變時，某項教材出現(xiàn)的次數(shù)等于【 】 A. 該教材時數(shù) B. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù) C. 該教材時數(shù)除以每次課的教材數(shù) D. 該教材時數(shù)乘以每次課的教材數(shù)的倒數(shù) 19.大眾傳媒中的體育信息有助于學生【 】的形成。 A. 體育態(tài)度和價值觀 B. 體育興趣和價值觀 C. 體育知識和價值觀 D. 體育認知和價值觀 20.重復(fù)訓練法的主要特征是【 】 A. 不間斷進行訓練 B. 循環(huán)進行訓練 C. 反復(fù)做同一練習 D. 控制練習的間歇

體育教師招聘考試2021-12-01體育專業(yè) 閱讀(314)贊(0)